La presente situación de aprendizaje pretende que el alumnado entienda cómo se realiza un folleto turístico, en este caso en formato digital, desde sus comienzos hasta su publicación. Desde su inicio, se repartirán las tareas entre grupos cooperativos en los que cada miembro tiene un papel que desempeñar: publicistas, maquetadores/as, diseñadores/as gráficos y fotógrafos/as. Con la supervisión del profesor/a, los alumnos y alumnas elegirán los temas que se tratarán en el periódico y cada grupo investigará, recopilará y buscará información, para después redactarla según las normas estilísticas propias de lun folleto. Dirigida al alumnado de 5º curso de primaria y con una duración aproximada de unas 5 semanas (10 sesiones), las áreas implicadas serán las de Lengua, Lengua Extranjera ( Francés) y Conocimiento del Medio.