El presente proyecto pretende que el alumnado sea capaz tanto de expresarse y/o exponer sus ideas oralmente y por escrito; adquirir las habilidades para analizar y comprender otros discursos; analizar los mecanismos del discurso persuasivo; visualizar e interpretar piezas audiovisuales de carácter argumentativo; elaborar y presentar trabajos de investigación, y, en última instancia, realizar un debate bien estructurado interviniendo de forma respetuosa y utilizando un léxico apropiado al contexto comunicativo (este es el producto final). Todo lo expuesto persigue conseguir, como expone de nuevo la LOMLOE, ciudadanos con un espíritu crítico propio, con conciencia de su papel en el mundo, que actúen en consonancia con sus pensamientos y que sean capaces de utilizar las herramientas que la propia lengua les ofrece. El objetivo máximo del proceso de enseñanza-aprendizaje será formar personas críticas, autónomas y con pensamiento propio, que desarrollen sus competencias por co