Nuria Sanchez Gallardo

Baliabideak

Emaitzak erakusten 1 8 8 guztira
  • articulo interesante

    Artículos

    <p>Sobre la competencia digital</p> <p><a href="http://competenciasbasicascordoba.webnode.es/competencia-digital-e-informacional/">http://competenciasbasicascordoba.webnode.es/competencia-digital-e-informacional/</a></p> <p>&nbsp;</p>

  • articulo interesante

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    <p>Sobre la competencia digital</p> <p><a href="http://competenciasbasicascordoba.webnode.es/competencia-digital-e-informacional/">http://competenciasbasicascordoba.webnode.es/competencia-digital-e-informacional/</a></p> <p>&nbsp;</p>

  • otro ms para compartir

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    <p>Os comparto esta web interesantisima del servicio de inspeccion y ahi teneis el marco sobre las competencias en Andalucia.</p> <p><a href="http://www.redes-cepalcala.org/inspector/ADIDE/DOCUMENTOS/COMPETENCIAS.htm">http://www.redes-cepalcala.org/inspector/ADIDE/DOCUMENTOS/COMPETENCIAS.htm</a></p> <p>&nbsp;</p>

  • UDI Vamos a reciclar

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    <p>Justificación: Dada la situación actual sobre las formas de consumo, trabajamos esta unidad, entre otros, para ser conscientes de las ventajas del reciclaje y la reutilización.</p> <p>Dirigida: Primaria. Primer ciclo.</p> <p>Titulo: Vamos a reciclar</p> <p>Areas implicadas: Lengua y Matemáticas.</p> <p>Temporalización: Una quincena</p> <p>Objetivos:</p> <ol> <li>Leer texto con fluidez y entonación…

  • UDI VAMOS A RECICLAR MAS RUBRICA

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    <p>Justificación: Dada la situación actual sobre las formas de consumo, trabajamos esta unidad, entre otros, para ser conscientes de las ventajas del reciclaje y la reutilización.</p> <p>Dirigida: Primaria. Primer ciclo.</p> <p>Titulo: Vamos a reciclar</p> <p>Areas implicadas: Lengua y Matemáticas.</p> <p>Temporalización: Una quincena</p> <p>Objetivos:</p> <ol> <li>Leer texto con fluidez y entonación…

  • Actividad evaluación

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    <p>Vamos a Reciclar</p> <p>&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="1118"> <tbody> <tr> <td colspan="3" style="width: 489px;"> <p>Etapa: Primaria&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&…

  • Hacia las competencias

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    <p>Se hace imprescindible para una adecuada puesta en marcha del paradigma por competencias y de las competencias clave, que estas se ubiquen junto al marco del aprendizaje permanente.</p> <p>Un nuevo paradigma educativo que supone aceptar las características de la sociedad del siglo XXI: la globalización, el multiculturalismo, las tecnologías de la comunicación, el dinamismo continuo, la exposición a información cada vez más numerosa y diversa…</p> <p>Es…

  • Actividad 1.3

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    <p><strong>Las dos competencias elegidas son:</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1.COMUNICACIÓN EN COMUNICACION LINGÜÍSTICA</strong></p> <p>Es expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales.</p>…