Esta situación de aprendizaje se trabaja desde el ámbito científico-literario para favorecer una comprensión global del entorno, combinando la observación y análisis del medio con la expresión oral y escrita. Se promueve la investigación del patrimonio local y la memoria oral, vinculándola con la narrativa y la comunicación. Así, el alumnado desarrolla competencias clave mientras construye un aprendizaje significativo y arraigado en su realidad.