• Treballar la correcta articulació, consciència fonològica i discriminació auditiva del fonema “s”, al mateix temps que aprenen a utilitzar suports digitals com tauletes, codis QR i reproducció de vídeos i la seua posterior gravació per a comprovar que han adquirit els coneixements del fonema s. El recurs està fet per treballar en 1er de primària on estan assolint la lectoescriptura i alguns alumnes presenten dislàlies una de elles la "s", que és la que treballarem amb esta…