En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.

En el proyecto del chocolate pretendemos que con este eje globalizador los niños aborden los saberes propuestos para este nivel, a través de un tema cercano, atractivo y muy motivador para ellos. Permitiéndoles ponerlos en practica en su vida diaria. Poder comprobar como este alimento tiene múltiples posibilidades.

En este situación de aprendizaje sobre el chocolate pretendemos que los niños y niñas de infantil aborden el contenido curricular de su nivel a través de un elemento muy cotidiano en su día a día y que los aprendizajes adquiridos puedan aplicarlos a sus día a día. Conocerán las múltiples posibilidades que tiene este producto. Y como toma el centro de referencia de numerosos elementos educativos como canciones, cuentos, manualidades, etc.