<p>Esta es la met&aacute;fora visual que he preparado para la unidad 3. Pens&eacute; en un engranaje, porque s&oacute;lo no hace nada por s&iacute; mismo. Funciona cuando forma parte de una maquinaria con otros engranajes. Ahora veo mi clase como una serie de engranajes sueltos, individuales, que compiten entre s&iacute;. Cuando se den cuenta de que es mejor trabajar unos con otros la m&aacute;quina funcionar&aacute; realmente.</p> <p><img alt=…

<p>Met&aacute;fora visual para unidad 3.</p>

<p>Os presento las intenciones de socializaci&oacute;n de mi modesto proyecto. Me gustar&iacute;a compartir impresiones con posibles socios para enriquecer esta tarea.</p>

<p>Mi reflexi&oacute;n sobre mi pr&aacute;ctica educativa. Me queda un laaaargo camino por recorrer.</p>

<p>Dise&ntilde;o de proyecto que se pondr&aacute; en pr&aacute;ctica en breve (eso espero)&nbsp;con los alumnos de 4&ordm; E.P.</p>