<p>Gymkana reciclaje como recurso de transversalidad</p> <p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1BZCXf3Bzs11zE9X02j4MA-MmQm_Uy0sgfUrWh-TYnWA/edit?usp=sharing">Enlace al recurso</a></p>

<p>&nbsp;</p> <p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1D1ULbPYd_b48tv1KLg7E77BhlRb0rko00VmIMDYnBOY/edit?usp=sharing" rel="nofollow">Enlace a la presentación</a></p>

<p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1mXZvKfaPEtaACnhHLgDmnb_hjo0B9hnZI0udGsE-k-k/edit?usp=sharing" rel="nofollow">https://docs.google.com/presentation/d/1mXZvKfaPEtaACnhHLgDmnb_hjo0B9hnZI0udGsE-k-k/edit?usp=sharing</a></p>

<p>Los requisitos que deben cumplir tanto los actores, tutor y tutorizados, como las herramientas tecnológicas (plataforma, formatos digitales, recursos webs,..) son aquellos que permiten un aprendizaje virtual motivador, eficaz y eficiente para el óptimo uso del tiempo disponible y del logro de los objetivos perseguidos. La siguiente infografía recoge algunos aspectos importantes de la enseñanza-aprendizaje en línea:</p> <p class="rtecenter"><img alt="…

<p><img alt="" src="/sites/default/files/imce/antonio-45/ple.png" style="width: 444px; height: 359px;" /></p>

<ul id="yui_3_13_0_2_1477730443271_183" style="margin: 1em 1em 1em 2em; list-style-position: outside; list-style-image: initial; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-size: 13px;"> <li style="margin: 0px;"><strong>Grupo F1</strong></li> <li style="margin: 0px;"><strong>Antonio Martín Zayas</strong></li> <li style="margin: 0px;"><strong…

<p>http://pili.la/movimientodeobjetos</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Recurso en Scratch de car&aacute;cter l&uacute;dico para comprobar adquisici&oacute;n de contenidos en unidades did&aacute;cticas</p>

<p>Proyecto Scratch para el curso del INTEF&nbsp;</p>

<p>Se mueven continuamente y&nbsp;cuando se tocan se dicen algo&nbsp;</p> <p>http://pili.la/miproyecto</p>