Esta presentación es el modo en el que el alumnado de 3º puede acceder a la información necesaria para desarrollar la tarea: crear y adjuntar un documento en Aules donde se recoja el resumen de la asamblea durante, al menos, 3 veces por semana a lo largo del segundo trimestre.

En esta infografía se enseñan los pasos que se deben seguir para digitalizar un cómic.

En esta actividad acercamos a los alumnos al mundo de la cocina y cómo explicar los procesos que debemos seguir para elaborar una receta. Practicamos cuantitativos, nombres de alimentos, verbos de acción culinarios, los pasos o partes de un proceso. Aprendemos a compartir con los demás,

En esta tarea, explorarás varias obras pictóricas a lo largo de la historia, centrándote en cómo se representan e interpretan las perspectivas de género. Este análisis te ayudará a entender el papel del género en el arte y cómo refleja las normas sociales, las normas sociales y los valores, a lo largo del tiempo. 🕰️✨

Se plantea que busquen en internet el significado de su nombre, si hay algún personaje famoso con el mismo nombre y cuánta gente hay en España que se llame igual. Deberán realizar una presentación para exponer todo esto a sus compañeros. La presentación podrán realizarla con PowerPoint.

Este recurso es un Cuaderno de Viaje Medieval en formato físico y sostenible, diseñado como producto final de una Situación de Aprendizaje para 2.º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado debe elaborar un cuaderno personal que combine: Actividades y contenidos históricos (líneas del tiempo, mapas, fichas de personajes, crónicas de la excursión a Sagunto Medieval). Viajes imaginarios semanales, narrados en primera persona, donde el alumnado se convierte en un personaje medieval…

Búsqueda de información y ejecución sobre la resolución de las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas, mediante los métodos de resolución de igualación y sustitución

Ejercicio para practicar las funciones condicionales de la herramienta Excel.

Actividad para la materia de Geografía e Historia en el curso de 2º de ESO. Dicha actividad está vinculada a los saberes básicos del sistema feudal. En ésta los alumnos, en grupos de 3 personas, deberán recrear una ceremonia de vasallaje cumpliendo con los diferentes puntos trabajados previamente en el aula que conformaban este tipo de ceremonias.

Aquesta SA Infografia La matèria: Estats d'agregació pretèn que l'alumne repasse els conceptes explicats a la matèria de FiQ 2n ESO d'una manera més activa ja que fem que l'alumne siga l'executor de la tasca.

L'alumnat haurà de llegir i continuar el conte amb la seva imaginació. Hauran d'utilitzar l'ordinador per escriure el text editant amb power point.

Recurso didáctico audiovisual. El alumnado debe realizar una grabación explicando el contenido del libro de lectura propuesto: El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche. En el video deben aparecer 3 partes: 1ª parte: Título, autor, ilustrador y editorial 2ª parte: Pequeño resumen de una de las dos historias (se puede dejar el final abierto) 3ª parte: Pequeña opinión personal /recomendación. Duración máxima del vídeo: 8 minutos.

¿Sabías que hace más de 400 años vivió un escritor tan famoso que su obra ha dado la vuelta al mundo? Se llamaba Miguel de Cervantes, y escribió una historia tan divertida y profunda que aún hoy seguimos hablando de ella: Don Quijote de la Mancha. En este itinerario, vamos a descubrir quién fue Cervantes, cómo vivió, qué escribió y por qué su imaginación cambió la historia de la literatura. Prepárate para viajar al pasado, conocer personajes inolvidables y convertirte en un pequeño experto en…

A continuación, subo un documento con un link a una actividad digital realizada con Padlet, en la que el alumnado podrá trabajar las notas de la escala musical, mediante discriminación auditiva y visual.

Als alumnes se’ls convida a introduir-se en l’estudi i el respecte de l’entorn natural. L’alumnat aprendrà com són les plantes, quines són les seues parts i què necessiten per viure, comprendran que són éssers vius i sabran com realitzen les funcions vitals, així com també classificaran les plantes segons la seua tija, les fulles i si tenen fruit o no. Tanmateix reflexionaran sobre la diversitat de flors i aprendran quines parts tenen i quin és el cicle en el qual s’encarreguen de la funció de…

Trabajo sobre la Revolución Francesa en la asignatura de GH del curso 4º de ESO

Infografia per realitzar una situació d'aprenentatge de pronoms febles per part de l'alumnat programada per ser realitzada en 6 sessions a l'aula.

El alumnado deberá reflexionar sobre el contenido del vídeo respondiendo a las cuestiones planteadas.

Com podem entendre i transformar la realitat a través de la lectura d’assaig i no-ficció? El projecte "Llegim assaig i no-ficció" proposa una situació d’aprenentatge col·laborativa en què l’alumnat tria, llig i analitza un llibre d’assaig o no-ficció d’entre una selecció prèviament dissenyada per àmbits d’interés (medi ambient, feminismes, memòria històrica, ètica, filosofia, cultura popular, entre d’altres). A partir d’aquesta lectura, elaboren una videoressenya crítica que ha d’…

Presentación que se usará en clase de Español para Extranjeros, nivel 2A2 para acompañar la explicación del docente.