Comenzamos el curso de "Finanzas para la vida" cuyo objetivo fundamental es formar para la adquisión de esta competencia básica para la ciudadanía del siglo XXI. Se nos ha invitado a compartir en este espacio de encuentro entre docentes un recurso relacionado con la importancia, repercusión, necesidad, etc. de la educación financiera. Traigo hasta aquí un enlace del "Washintong Department of financial Institutions", cuyo contenido son juegos para niños sobre Educación Financiera: http://www...

¿QUÉ OCURRE CON LA EDUCACIÓN FINANCIERA EN OTROS PAÍSES? Me ha resultado curiosa la mención que en la Introducción del Bloque I se hace a la implantación de la educación financiera en países como Nueva Zelanda. Así que he intentado consultar algunos datos sobre lo que se hace en este terreno en otros países que consideramos desarrollados y que bien podrían servirnos como modelo a seguir. El informe consultado dice así: “Conviene subrayar que ya en numerosos países se imparte educac...

https://twitter.com/educacion3_0 Buenas tardes, os adjunto el link que sigo en twiter de Educación 3.0, publican artículos muy interesantes que nos pueden servir a muchos para aplicar en distintas areas que llevemos a cabo.

Es un recurso que consiste en unas orientaciones para organizar y programar diferentes proyectos durante el curso.

Os recomiendo la visita de www.orientacionandujar.es A todos los niveles

Enlace a la descripción de la ruta

Se trata de una pagina web de María Jesús Camino con enlaces y actividades para trabajar la escritura musical y la edición de partituras. http://www.mariajesusmusica.com/inicio/escribir-partituras-es-facil

El origen de las competencias clave, se enmarca en el informe “La Educación Encierra Un Tesoro ” de la Comisión Internacional sobre la educación para el S.XXI de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), o “Informe Delors” (debido al Presidente de dicha Comisión) como el punto de partida. Este informe ve la luz en 1996, y considera que existen 4 pilares para la educación: Aprender a conocer. Aprender a hacer Aprender a ser Aprender a c...

Como reflexiones al documento publicado en el curso #CClave, entiendo estas competencias clave como una herramienta, o forma de actuar, o tecnología o know-how, en la aplicación del talento personal, o al menos como una forma de poder desarrollarlo, y para nosotros profesores, aproximarnos también a nuestras propias competencias clave como herramienta, vehículo conductor o modelo facilitador para estar atentos a nuestro propio cambio, adaptación y evolución de nuestro talento para poder poten...

Competencia matemática. La capacidad para analizar, razonar y comunicar eficazmente sus ideas al tiempo que plantean, formulan, resuelven e interpretan tareas matemáticas en una variedad de contextos. Dimensión Cognitiva. Conocer las respuestas que ofrecen las matemáticas a sus cuestiones propias. Conocer que son las pruebas matemáticas. Conocer el lenguaje técnico y simbólico de las matemáticas. Conocer enunciados que contengan símbolos-fórmulas. Dimensión instrumental. Plan...

TAREA 1.3 ALBERTO GARCÍA FEITO APRENDER A APRENDER Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO DIMENSIÓN COGNITIVA Aprendizaje, contenidos, temarios, ideas, valores, creencias, conexiones de ideas y conceptos. DIMENSIÓN INSTRUMENTAL Relacionar, conceptualizar, idear, transformar, dibujar, crear, relacionar. DIMENSIÓN ACTITUDINAL Gusto por el aprendizaje, utilidad a las personas...

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Las ideas que más me han gustado de la introducción del bloque 1 han sido las siguientes. Al fin y al cabo, la idea de ser responsable, controlar gastos, ahorrar y tomar buenas decisiones no motiva a nadie.Lo que nos motiva es poder alcanzar nuestros sueños, desarrollar nuestras aficiones y vivir la vida que deseamos. La falta de educación financiera de una persona no solo conlleva el peligro de que adquiera un producto inadecuado. Si no muestra los conocimientos y comprensión necesario...

hay siempre muchos enlaces de interés para nuestra profesión, pero si hay uno que nunca debemos dejar de visitar es: www.orientacionandujar.es

hay siempre muchos enlaces de interés para nuestra profesión, pero si hay uno que nunca debemos dejar de visitar es: www.orientacionandujar.es

La Unión Europea plantea y regula uno nuevo paradigma, el aprendizaje basado en las competencias clave. Con ello pretende que la enseñanza se adapte a la realidad social y política, y crear nuevos procesos de aprendizaje, tanto dentro del sistema educativo como en la formación no reglada. El origen del aprendizaje por competencias clave lo encontramos en el mundo del trabajo y de la empleabilidad, con el objetivo de los individuos cuenten con las competencias necesarias para desarrollar mejo...

REFLEXIÓN SOBRE EL ORIGEN INTERNACIONAL DEL PARADIGMA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA UNIÓN EUROPEA Y CONSECUENCIAS EN MI TRABAJO. La sociedad del siglo XXI es diferente, la globalización y las nuevas tecnologías de la información definen la sociedad actual, por este motivo el sistema educativo debe evolucionar con ella y adaptarse a sus necesidades. Necesitamos un sistema educativo efectivo y para eso hay que modificar el que tenemos y adaptarnos a las demandas reales de nuestra sociedad....

La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA

Es bien cierto, como señalan Javier Valle y Jesús Manso en su artículo, que el profesorado de España se siente hastiado de continuos cambios educativos y propuestas metodológicas superpuestas e impuestas. Las diferentes Autoridades educativas no logran conectar con los agentes implicados, profesores y profesoras, que son los auténticos motores del cambio. Sin embargo, en el caso de la competencias clave, estamos hablando de una propuesta que transciende nuestras fronteras...