En este episodio número sesenta de nuestro podcast nos adentramos en el universo de la narrativa digital, centrándonos en dos experiencias concretas: los book trailers y los cortometrajes. Entrevistamos a Marimar Pérez de Bloggeando con la que hablamos en términos generales sobre la narrativa digital y específicamente sobre el proyecto "¿Te atreves a crear un Book Trailer?". En concreto un book trailer consiste en un vídeo en el que se presenta un libnro a modo de trailer de película. Marima...

Aquí dejo el link de youtube:https://youtu.be/f7ETC_37Z08

He usado Tellagami, y subido a youtube: https://youtu.be/UX75fwIXLLs

¡Hola compañeros! Os dejo el enlace a mi portfolio. Lo he desarrollado a lo largo de este curso y soy consciente que debo mejorarlo y actualizarlo. Muchas gracias a mis compañeros y tutor por sus valoraciones y propuestas de mejora. Espero que os guste. Un abrazo

Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.

Nosotras/os, personas que usamos la narrativa como herramienta en nuestra profesión, tenemos aquí una oportunidad y, sinceramente, jugamos con ventaja: si con un puzzle nos entran ganas de querer armarlo para sentir el placer de resolver ese reto, con una historia nos entra un optimismo urgente parar sentir el placer de descubrirla, sumergirnos en un círculo mágico donde estamos atentos, activos y motivados para saber cómo se desarrolla la historia, por el puro placer de recorrerla. Esa mo...

Buenas adjunto los enlaces del portafolio docente realizado en el cursoEl portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación y del blog de trabajo en el que se recogen todas las actividades realizadas durante el curso. Espero que os pueda ser de utilidad. http://ganietogoportafolio.blogspot.com.es/enlace al portafolio docente. http://ganietogo.blogspot.com.es/search/label/%23eportfolio_INTEFblog de trabajo.

Se ha publicado, en la comunidad "Seguridad TIC y menores de edad para educadores" de Procomún,una colección de recursos en materia de seguridad TIC dirigidos a padres, madres, tutores y educadores de menores de edad. Estos materiales se han creado en el marco del Programa de capacitación en materia de seguridad TIC puesto en marcha por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo a través de red.es. El objetivo general del programa es que los padres, madres, tutores y educadores de menores...

Hola a todos/as: Os presento el siguiente blog personal a modo de portafolio digital educativo para mostrar mis progresos en el curso “Respuesta educativa para el alumnado con TDAH”. El blog se titula "TDAH sin límites", toda una descripción y una declaración de intenciones en unas pocas palabras. http://tdahsinlimites.blogspot.com.es/ Ha sido un placer compartir curso y fatigas con vosotros. Gracias a la tutora, Carol, por tu ayuda incondicional. Y a mis compañeras Florentina y Beatriz ...

Para determinar una circunferencia son necesarios tres parámetros o datos simples. Las circunferencias que tienen su centro sobre una recta, y comparten un eje radical común se agrupan en haces de circunferencias corradicales; para determinar una circunferencia de un haz corradical necesitaremos un único dato, como por ejemplo: El centro de la circunferencia Un punto de paso El radio de la circunferencia Una condición de tangencia (respecto de una recta o circunferencia) Una condición ...

En el siguiente enlace se proporciona acceso alManual del usuarioque describe las principales funcionalidades del Portal Procomún.

Mi paleta de inteligencias múltiples está diseñada y pensada para trabajar contenidos del nivel de tercero de Educación Primaria en el área de Ciencias Naturales. Para ello, me he basado en los contenidos, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje de este área. Utilizando de base el uso integral de las competencias y los criterios de evaluación del área, la idea fundamental es concienciar a mi alumnado en la necesidad de establecer en nuestra dieta diaria una serie de hábito...

Cuando iniciamos esta nueva etapa os comentamos que unas de nuestras entradas mensuales recogería un seminario web o webinar, centrado en el tema del mes. Pues bien, esta tarde a las 20:00 (hora peninsular española) tendrá lugar en directo el #direcTIC de noviembre, que como el resto del mes, se escribe con "N" de Narrativa Digital”. En esta ocasión, abordaremos el tema desde distintas perspectivas en una mesa redonda que Carlo Magro, nuestro moderador, compartirá con tres destacados invitad...

http://comoelairelibre.blogspot.com.es/

Una posible actividad de matemáticas usando mobile learning: https://docs.google.com/presentation/d/1ZOCZqJ__EEkLd3d7r2-lYpo0lC7FyOZcBUwGS1O_M3A/edit?usp=sharing

Aquí comparto mi blog con todos vosotros por si a alguien le puede interesar su contenido sobre el TDAH, de lo que hemos ido haciendo durante el curso del INTEF. El blog se llama: Comprender al movido, aquí os dejo el enlace: http://almusampeblog.blogspot.com.es/

El pasado miércoles pudimos disfrutar de una nueva y apasionante edición de #direcTIC, nuestro programa mensual sobre el uso de las TIC en el aula, en el que, bajo el título "Noviembre se escribe con N de Narrativa Digital", Andrea Giráldez, Eurídice Cabañes, Eusebio Pastrana y Carlos Magro conversaron sobre Narrativa(s) Digital(es) y su utilización en la escuela. Somos fabricantes de historias.Narramos para dar sentido a nuestras vidas J.Bruner https://t.co/zjuXB9imbs #direcTIC pic.twitter....

Murales colaborativos de SECUNDARIA, BACHILLERATO, EOI y FP: ESBOZOS DE PROYECTOS ABP. Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet

Mural colaborativo de SECUNDARIA, BACHILLERATO, FP Y EOI: ARTEFACTO TIC Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet

Mural colaborativo de SECUNDARIA, BACHILLERATO Y EOI: APLICANDO LA TAXONOMÍA DE BLOOM REVISADA EN EL DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD. Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet