https://view.genially.com/6803fad871194b70f6dd5c1b/presentation-animales-del-invierno

En esta actividad los alumnos y alumnas se iniciaran en el mundo de los Padlets, en donde, después de trabajar las características de los animales, deberán completar cada recuadro con nombres de animales que ellos conozcan y cumplan esas características.  https://padlet.com/mlinanapenades/los-animales-3ocpjy62el0usrcy

https://view.genially.com/6809069c42a13c453e1665fa/interactive-content-descubrimos-los-animales-con-el-patito-curioso  Presentación interactiva de tipo secuencia narrativa. El alumno interactúa con tres imágenes que debe ordenar según la historia del patito. Diseñado para alumnado de Infantil o NEAE. Incluye elementos visuales grandes y manipulación directa. Se adapta a diferentes niveles cognitivos.

https://app.genially.com/editor/680773933d2b544aa1985aaa  

Recurso digital interactivo elaborado con Genially para alumnado de segundo de primaria. Está diseñado para fomentar la creatividad, la competencia digital y la investigación guiada. El recurso permite al alumnado crear la ficha de un animal inventado, combinando información real con imaginación. https://view.genially.com/680773933d2b544aa1985aaa/interactive-content-animales-fantasticos  

Kahoot! sobre los animales para primero de primaria. https://create.kahoot.it/share/conocemos-los-animales/ab3c61b1-5c9d-4485-bf4c-49e3d5727cf4  

https://www.canva.com/design/DAGkI7O-BCQ/-2BMxjAGS_MdlhTM7j7PEw/edit

https://www.canva.com/design/DAGjqJJfrPU/HjjYNcdGO5MbwBX8b1tvXQ/view?utm_content=DAGjqJJfrPU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h55b28a411e

https://view.genially.com/67e3f3805c246cbe3dfb19e9/interactive-content-animals-i-el-seu-habitat He elaborat un Genially sencill per poder  repassar els continguts treballats a l'aula.

https://view.genially.com/67f94fe16e9e942c7bf8dd26/interactive-content-la-granja-de-sheila

Kahoot para trabajar la clasificación de los animales en 1º de primaria. Adaptado al diseño universal de aprendizaje. https://create.kahoot.it/details/1d7c4221-42e0-4d18-a21e-2fe60fbffdfa

Por equipos, el alumnado deberá elegir un animal y buscar información básica sobre él (qué comen, dónde viven, cómo se desplazan…) utilizando las tablets del centro. Para llevar a cabo una búsqueda segura se ha creado un symbaloo con recursos aceptados por Conselleria. A continuación, con los datos recogidos, elaborarán un mural colaborativo en cartulina que se expondrá en clase. De este modo, la actividad fomenta el trabajo en equipo, la búsqueda guiada en internet y la creación de contenido...

https://app.genially.com/editor/67e43fe05538d88a6bcd0fcc

Aquíhttps://jmmrmaestro.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-flipped-classroom.htmlpodéis visualizar mi proyecto Flipped Classroom diseñado para mis alumnos de 4º ESO con la finalidad de adentrarles en el concepto de ecosistema. Este curso, sin duda ha sido el más satisfactorio y con el que más herramientas TIC he aprendido hasta el momento. Es sorprendente como una vez investigas herramientas totalmente desconocidas hasta el momento, puedes crear multitud de actividades, tutoriales, recursos, ...

PRESENTACIÓN DEL PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASSROOM Hola a todos y a todas. Os presento mi proyecto: Este proyecto está diseñado para llevarlo a cabo con el alumnado de 1º A de un centro educativo de Almería. Se trabajarán los animales. Os dejo toda la información en mi blog:https://mylessonisgreat.blogspot.com/ ¡Un saludo!

Aprendiendo con Bartolo es un conjunto de actividades variadas presentadas por el protagonista Bartolo para trabajar la lectura y la escritura, así como la comprensión oral. http://web.imactiva.cl/descargas/bartolo/actividades/

En ese artículo voy a comentar un REA que he encontrado aquí en PROCOMÚN. El recurso es sobre los Animales y va dirigido a los alumnos y las lumnas de 8-10 años. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349650965 Estructura y organización: el REA indica cuales son susobjetivos, pero no explicita ni suscontenidos, ni susindicadores competenciales, así como tampoco lasecuencia de actividadesni los criterios de evaluación. Digamos que faltaría concretarlos para que fuera más útil a todo...

Os presento el diario de aprendizaje en el que he estado trabajando durante este curso: http://flogmyblog.wikispaces.com/Flipped+Classroom Aquí encontrareís el enlace a mi primer proyecto Flipped Classroom, que también podeís ver aquí: https://drive.google.com/file/d/0B4OrQuwehNHqTW1GcDhjQXFxOVk/view?usp=sharing Me ha gustado mucho trabajar en este proyecto y lo pondré en práctica en cuanto pueda.

Proyecto completo con programación y actividades. Educación infantil 4 años. CEIP Delicias. Cáceres.

¡Hola de nuevo! Vuelvo a compartir mi documento en otro formato PDF, de esta forma os dejo más accesible mi memoria http://pdfviewer.softgateon.net/ y el proyecto scratch de muestrahttps://scratch.mit.edu/projects/129327246/