ARTÍCULOS
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Banco de recursos del CEIP Pablo Olavide.
Interesante página web del colegio Pablo Olavide, de Prado del Rey, en Cádiz. Tienen muchísimas tareas enfocadas a trabajar las competencias básicas.
Área de conocimiento -
Ordinales del 1º al 10º con formas en femenino
Antes de seguir con los ordinales en el B1.1 a partir del décimo,es aconsejable en muchos casos repasar del 1º al 10º con sus formas en femenino. Ahí va una escueta propuesta: https://www.letslearnspanish.co.uk/wp-content/uploads/2013/08/n%C3%BAmeros-ordinales.jpg
Área de conocimiento -
PROPUESTA DE PROYECTO
" alt="Resource image" />El objetivo principal de nuestro Proyecto es “la creación de hábitos activos y saludables para tener un buen estado de salud”, creemos este objetivo es muy amplio y como hemos dicho en la introducción un estilo de vida activo y saludable es una forma de ser, de hacer. Por este motivo, hemos relacionado este objetivo con los distintos ámbitos de la educación que el objetivo engloba: Con la EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE mediante ...
Área de conocimiento -
Recomendaciones para casos de epilepsia en niños (Infografía)
En este artículo hablaremos de la epilepsia mostrando fuentes de información, guías y algunas aplicaciones útiles para personas con epilepsia, sus familiares, educadores o cualquier otra persona que se encuentre con niñas y niños que sufran crisis epilépticas. La infografía recopila a modo de resumen algunos de estos consejos para servir como tarjeta de consulta rápida.
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- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
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- Competencias básicas
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- ELE - Español para extranjeros
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- Imagen, sonido y publicidad
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- Técnicas de expresión gráfico-plástica
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- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
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Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
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- 12 - 13 años / Primer curso
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- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Ebook sobre mLearning: Estrategias para el uso de aplicaciones, smartphones y tablets en educación
Una guía que pretende servir como punto de partida para todas aquellas personas que se quieran iniciar en el mundo del Mobile-Learning. Presenta las diferentes posibilidades a nuestra disposición en lo que respecta a dispositivos, aplicaciones y servicios web para darles un enfoque educativo. Se busca ofrecer una perspectiva real que de forma ágil y clara nos permita conocer los distintos elementos que forman parte de este modelo de enseñanza.
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Área de conocimiento- Física
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- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
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- Música
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- Artes Plásticas
- Artes Escénicas
- Química
- Educación Física
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- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
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Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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7 Consejos para mejorar el aprendizaje (Infografía)
Infografía quemuestra7 consejos rápidos para profesores que pueden resultar de utilidad para mejorar el aprendizaje. Son recetas sencillas que pueden dar mucho juego en el aula.
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Contexto educativo- Bachillerato
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Cómo hacer un Google Hangout on Air en 7 pasos
7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)
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Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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- Enseñanzas de arte dramático
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5 maneras en las que un docente puede optimizar su tiempo usando Google Forms
Edudemic publica este interesante artículo en inglés, en el que da varias pistas para ahorrar ese tiempo del que los profesores carecemos a veces en el aula, mediante el uso de Google Forms:5 Time-Saving Ways Teachers Can Use Google Forms.
- google forms
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Contexto educativo- Bachillerato
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Vacaciones con Descartes para las familias
Nuetros niños y niñas se encuentran disfrutando del período vacacional de verano, con mucho tiempo para compartir con sus familias y amigos, así como para el descanso y ocio. No obstante, siempre es recomendable encontrar el momento adecuado para sugerirles una interesante lectura y realizar, en nuestra compañía o junto a sus hermanos y hermanas mayores, algunas actividades de las áreas básicas del conocimiento. Ahora bien, para ello, la...
Área de conocimientoContexto educativo -
Voces competentes. LingMáTICas: fortaleciendo la competencia lingüística en clase de MatemáTICas
Autor: Luis Miguel Iglesias Albarrán @luismiglesias Profesor de Enseñanza Secundaria de Matemáticas , MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,… ¿Quése entiende porLingMáTICas? Es un término acuñado por Luis Miguel Iglesias, profesor de matemáticas de la Junta de Andalucía,para definir el fortalecimiento de la competencia lingüística a través de las matemáTICas, en entornos de aprendizaje mediado...
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
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- Educación primaria
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación Infantil
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Las 10 cosas que todo docente debería saber hacer con Google Docs
Comparto este artículo procedente de Edudemic (en inglés):10 Things Every Teacher Should Know How To Do With Google Docs Aunque el contenido es bastante sencillo, Jennifer Carey explica utilidades de modo muy claroy aporta algunas funciones que demuestran queGdocs es algo más que un procesador de texto.
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Matemáticas para la vida cotidiana
La teoría de los juegos fue desarrollada inicialmente como una herramienta para ayudar a comprender aspectos relacionados con la economía, pero sus usos se han ido extendiendo a otros campos, como la psicología, la biología o la sociología. Es por ello un ejemplo de cómo las matemáticas, que siempre han servido para explicar y comprender el mundo, están siendo aplicadas a infinidad de áreas y cada vez tienen un mayor peso en la ec...
Área de conocimiento -
Gamificando el aula
Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...
- gamification
- gamificación
- ludificación
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- Historia de la Ciencia
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- Tecnología
- Ciencias Naturales
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- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
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- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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Secuenciación de las Competencias Básicas (propuesta del Proyecto INCOBA)
El profundo análisis realizado de las diferentes propuestas sobreCompetencias Básicas, así como las revisiones de trabajos previoscomo el desarrollado por elProyecto Atlántida(continuado a través delProyecto COMBAS,financiado por el Ministerio de Educación)han dado lugar a un gran volumen de publicaciones y charlas en congresos, universidades y centros de formación del profesorado, que demuestran una sociedad cada vez más interesadaen ac...
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- propuesta
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- incoba
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- grupo actitudes
- Competencias básicas
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- Competencias
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- Inglés
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- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
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Área de conocimiento- Física
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Contexto educativo- Bachillerato
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- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
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- 7 - 8 años / Segundo curso
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De las Competencias Clave en Europa a las Competencias Básicas en España
En los últimos años, el concepto de las competencias clave ha cobrado importancia en los sistemas educativos europeos. La mayoría de los países han llevado a cabo progresos significativos respecto a la incorporación de las competencias clave en los currículos nacionales y en otros documentos estratégicos. En el año 2006, España incorpora las competencias básicas en el currículo. En este marco, para mejorar los nivele...
Área de conocimiento -
Rúbricas, lupas para la evaluación
Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.
- lupas
- rúbricas
- Evaluación
- competencias clave
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Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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- Enseñanzas de arte dramático
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- Educación de Personas Adultas
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- Enseñanza Oficial de Idiomas
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La plataforma S.D.E
El Scenario Development Environment (SDE) es una plataforma creada por ingenieros de telecomunicaciones de la Universidad de Vigo que reúne distintos recursos educativos a través de una búsqueda automática en páginas web.No se trata solo de contenidos, sino también de cursos, noticias, eventos, etc. La plataforma, en fase de pruebas, ha sido creada dentro del marco del proyecto ITEC(Innovative Technologies for EngagingClassrooms), un proyecto que es...
Área de conocimiento -
Congreso TALIS, Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje
Ya están disponibles en el canal deslideshare del INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa)las presentaciones de los ponentes del Congreso "TALIS, Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje" organizado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, que ha tenido lugar los días 25 y 26 de junio de 2014 en Madrid. En el congreso se ha presentado elInforme de Resultadosde la edición 2013. TALIS es un estudio internacio...
Área de conocimiento -
Competencias Clave en la Práctica: Los alumnos protagonistas de esta “HISTORIA 4D”
¿Quién gestiona el conocimiento en el aula? Cuando trabajamos desde un enfoque competencial la respuesta es clara, son los alumnos los que gestionan su propio aprendizaje, son los alumnos los auténticos artífices de la construcción del conocimiento. Así trabaja el profesor Manuel Jesús Fernández (@manueljesusf) en el IES Virgen del Castillo, situado en Lebrija (Sevilla). Y lo hace desde una adecuada planificación docenteen su ...
Área de conocimiento -
CIENCIAS.COM.ES
Página web para divulgar la ciencia y hacer actividades en el ordenador relacionadas con la ciencia. http://ciencias.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
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- 15 - 16 / Cuarto curso
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- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
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- 13 - 14 años / Segundo curso