Terminado el curso "Dale la vuelta a tu clase" he realizado un proyecto para que los alumnos realicen un folleto turístico ya que estamos muy en contacto con un instituto sueco a través de un intercambio con ellos. He pensado que una forma de acercar a los alumnos suecos nuestra realidad es explicándoles nuestra vida diaria, así los alumnos escribes y conocen aún más su entorno.
Para poder ver en qué consiste mi proyecto os paso mi blog en el que podéis ver en qué consiste:
https://missredi...
He encontrado este artículo en Procomún que es muy interesante para practicar el vocabulario cotidiano francés en clase. Esta es su URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169056308
Se trata de jugar al juego "Qui est-ce?" de manera muy guiada (aportando, vocabulario y preguntas ya hechas), con el fin de que el alumno descubra qué elemento de la ciudad es. El recurso se compone básicamente de unas listas de expresiones y sustantivos que se van a necesitar para el juego, así como un j...
Hola a todos y a todas
Aquí presento mi primer proyecto basado en el modelo Flipped Classroom. Este lleva por título "Sembramos ricas recetas", a partir del cual se va a trabajar con la implementación de un huerto escolar la importancia del consumo de frutas y verduras para tener una alimentación sana, equilibrada y saludable. Todo ello enfocado a alumnos y alumnas de 5 años, en conexión con el área de LEngua Extranjera- Inglés, aunque es un proyecto flexible capaz de ser adaptado a cualquie...
Aquí os dejo el proyecto creado para el curso flipped classroom. Se trata de la creación de un mini-Londres en clase y su posterior exposición en una jornada de puertas abiertas. Para su creación los alumnos harán uso de ciertos recursos TIC.
Aquí os dejo el enlace del blog para que le echéis un vistazo, espero que os guste.
https://eftr6.blogspot.com.es/2018/04/proyecto-flipped-classroom.html
Buenos días a todos,
Os presento mi blog con las actividades realizadas a lo largo de este curso. Quiero añadir que es un curso muy interesante e útil para nuestra vida y para nuestro trabajo como docente.
Aquí está la dirección de mi blog:
https://mmminuevobloggg.blogspot.com.es/
Me ha gustado este curso por los siguiente motivos:
1) me ha hecho reflexionar sobre mi estilo de vida
2) me ha ampliado mis conocimientos sobre alimentación y nutrición
3) me ha ayudado a plantearme juegos...
¡Hola!
Este proyecto está pensado para trabajarlo en una clase de 2º ESO de francés lengua extranjera (FLE). El objetivo es que aprendan el uso del imperativo, del verbo devoir más infinitivo y de la estructura il faut más infiinitivo. Para ello van a tener que acabar realizando una infografía en la que aparezcan las normas de uso de la biblioteca del instituto.
Os dejo el enlace al vídeo que tienen que ver en casa con la explicación de la parte de gramática.
https://edpuzzle.com/media/5...
Desde un resfriado hasta una bicicleta, puedes tener cualquier cosa con el verbo have got en inglés. Aprende a usar este verbo irregular con una sencillas reglas y, sobre todo, descubre de una vez por todas cuándo se usa el verbo have con (o sin) la partícula got.
El recurso seleccionado, http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1547538786878, corrersponde a la asignatura de inglés, destreza de listening y ha sido extraída de PROCOMÚN. Comenzaremos por un análisis de la estructura del mismo.
Los objetivos que persigue el recurso quedan claros bajo el subtítulo de AIMS, donde el autor del recurso establece que los alumnos desarrollarán la comprensión de un modo distinto, a través del uso de un vídeo donde podrán ayudarse de la imagen para mejorar su c...
Las nuevas tecnologías están por doquier, han venido para quedarse, y su avance imparable nos sitúa a todos, especialmente a los docentes, ante un panorama en constante cambio que pone en valor nuestra capacidad de adaptación. En este sentido, subrayo la importancia de asistir a talleres como estos, en los que se nos da a conocer herramientas con las que ofrecer una educación más cercana a la sociedad.
Entre los recursos vistos, algunos ya habían sido presentados con anterioridad en el congr...
https://www.blogger.com/blogger.g?tab=mj&blogID=8734949555289632675#allposts
Este curso ha resultado muy interesante y ameno puesto que en cada sesión se ha tratado una herramienta distinta: Plickers, Quizlet, Blogger y formularios. Todos ellos resultan muy prácticos para el profesorado.
He realizado un curso muy útil para mi práctica docente en el que he aprendido a utilizar diversas herramientas(quizlet, blogger, google drive) que ya estoy utilizando en mis clases. El blog que he creado puede verse en
https://diariodetrabajoraquel.blogspot.com/
Hola, compañeros:
Recientemente, hemos estado realizando un curso de herramientas TIC en nuestra escuela.
Hemos aprendido a utilizar Blogger, Google Drive, Formularios de Google y además. un par de herramientas muy lúdicas y divertidas: Pricklers y Quizlet. Ambas son geniales para hacer juegos en clase.
Un saludo,
https://diariodeclaseanalucia.blogspot.com/
https://emtic.educarex.es/crea/english/sport_great/index.html
El REA seleccionado es del portal CREA de educarex.
Se trata de un recurso que indica los objetivos, contendios, estándares de aprendizaje, competencias clave, temporalización de las atividades y criterios de evaluación. Incluye las distintas destrezas de aprendizaje del idioma como son writing, listening, reading, speaking, use of English and vocabulary.
El recurso es totalmente aplicable a un nivel de secundaria, 1º o 2º ESO.
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El proyecto Appesela está diseñado para alumnos de ingles de nivel intermedio B2.2 (EOI)
En este proyecto los alumnos trabajan en grupos para seleccionar varias Apps para aprender inglés. Después de varias tareas y presentaciones, el producto final del proyecto es un fantástico y colorido póster infográfico con códigos QR que llevan a las apps seleccionadas. Este póster se pondrá, literalmente, por todas partes. :)
En el siguiente link a mi blog aparece el proyecto completo y varias reflexi...
Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos.
Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...
Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora.
Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...
Nuevo artículo del "Observatorio de Tecnología Educativa" en el que se describe la herramienta "Hexographer" para crear tableros de juego. Aplicación muy útil para gamificar el aula y guiar el aprendizaje de los alumnos a través de sus casillas hexagonales.
Las nuevas metodologías tienen un impacto muy positivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La gamificación no pasa inadvertida como técnica de aprendizaje fundamental para añadir diversidad metodológica en las clases. Dada su vers...
