ARTÍCULOS
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Análisis del REA "Playcomic: from story to comic"
El REA que voy a analizar se llama Playcomic, from story to comic. Es un recurso creado para que el alumnado trabaje la expresión escrita durante el segundo ciclo de secundaria y el bachillerato. El nivel de dificultad de los cómics creados va en aumento. En cuanto a su estructura y organización, en la guía didáctica del recurso aparecen claramente detallados los objetivos, contenidos, pincipios metodológicos y criterios de evaluación. Cómo secuenciar las actividades se establece en la guía ...
Área de conocimientoContexto educativo -
15 documentos básicos para ABP en Lengua Castellana
Escrito por Proyecto EDIA. Lengua y Literatura on13 Noviembre 2015. En este enlace:http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2383-20-jarls-de-lengua-para-abp encontraréis una colección de recursos para que los alumnos que están aprendiendo conmetodología ABPpongan en marcha y evalúen tareas y actividades como la creación de murales, la organización de exposiciones o la creación de códigos QR. Materiales publicados dentro de los contenidos #ProyectoEDIA paraLengua Castellana y Liter...
Área de conocimiento -
En lengua... un proyecto Flipped Classroom
Nuestro proyecto parte de un acercamiento al teatro de Lorca a través de fragmentos de sus obras de la Trilogía de la tierracentrándonos en los papeles femeninos y, a partir de los textos, reflexionar sobre la figura de la mujer a principios del siglo y cómo ha evolucionado. Aquí dejo el enlace al post de mi blog donde se detalla el proyecto y los materiales que vamos a usar: http://releerlaclase.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-hecho-y-derecho.html Un saludo y espero que os sea útil, Rosa...
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Proyecto Scratch: Escribiendo y programando (Narración digital)
" alt="Resource image" />En el marco del cursoPensamiento computacional en el aula,hemos diseñado el proyecto siguiente para trabajar contenidos propios del área de Lengua y Literatura Castellana de la Educación Secundaria (en este caso, educación para adultos) usando el lenguaje de programación Scratch. Está publicado en Calameo:http://www.calameo.com/read/0012106431614e9edcb10 Narración Digital (Proyecto Final) Read more publications on Calaméo En cuanto al material de muestra para los alumnos, hemos selecci...
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA DENTRO DEL CURSO CCLAVE
" alt="Resource image" />Hola a todos. Comparto aquí la Unidad creada para el curso de "Competencias Clave". Espero que os guste. Está enlazada desde Slideshare. Este es el enlace: ENLACE A LA UDI RAQUEL BENÍTEZ. Un saludo.
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UDI: Sin control #CCClave_INTEF
" alt="Resource image" />Trabajo final del curso del INTEF "Competencias clave en la práctica docente": https://drive.google.com/file/d/0B8Nt_nRCFPmyeHlCb1NlNjdOMTA/view?usp=sharing
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Analizo y me inspiro: Proyecto '¿Qué me cuentas? / Qu’est-ce que tu me raContes?'
" alt="Resource image" />El proyecto que he elegido lleva por nombre'¿Qué me cuentas? / Qu’est-ce que tu me raContes?'. En cuánto aEstructura y organización,creo que el proyecto ha sido bien organizado, puesto que han consegiudo su objetivo principal, elaborar un cuento. Considero que los pasos llevados a cabo para conseguirlo han ido ganando confianza y dificultad de forma gradual, y la colaboración entre los centros ha estado presente desde el primer momento, puesto que todos participaron en la elección del nomb...
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Mi diario de misión
" alt="Resource image" />Hola a todos, Este es mi diario de aprendizaje sobre todo lo relacionado con la gamificación: http://margaflippedclassroom.blogspot.com.es/
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Unidad Didáctica Integrada
" alt="Resource image" />Este es el enlace a la Unidad Didáctica Integrada que he realizado para el curso "Las competencias claves en la práctica docente", organizado por el INTEF (edición de septiembre a noviembre de 2016).
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UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula"
" alt="Resource image" />Unidad Didáctica Integrada (UDI) 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las materias de Filosofía, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura). - TÍTULO: Integrando las TIC’s respo...
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Reflexiones sobre un itinerario reutilizado
" alt="Resource image" />Soy profesor de lengua en Secundaria. He buscado itinerarios sobre lengua. Al aparecerme uno sobre sintagmas de Jaime Arias. He pensado en reutilizarlo y completarlo con algunas cuestiones más y prolongarlo para trabajar más detenidamente algún tipo. También añadir más ejercicios de reconocimiento... Para acabar pienso en la modularidad:¿ qué quiero decir? este itinerario se puede relacionar con otro dedicado a los tipos de palabras (previo a este) y otro dedicado a funciones sintácticas (po...
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Comparto mi "Artefacto TIC"
Ya en la recta final de este curso, en el que tanto hemos aprendido y en el que también hemos trabajado muchísimo, presento la última tarea, mi "Artefacto TIC" en el que recopilo gran parte de lo trabajado en el curso. Esta es la presentación: http://www.slideshare.net/agoizpilar/artefacto-tic-61672506
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Proyecto Flipped Classroom: "MY SCHOOL'S COOL"
" alt="Resource image" />La idea de poder trabajar conjuntamente alumnos y profesores parece que va tomando forma gracias a Flipped Classroom. En el proyecto que he elaborado pretendo que tanto profesores como alumnos descubran, valoren y vendan nuestro producto común: nuestro colegio. Podéis echar un vistazo en:http://atochat.blogspot.com.es/p/proyecto-my-schools-cool.html La jornada de puertas abiertas puede que sean más abiertas.
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SIN-TAXIS LAS PALABRAS NO LLEGAN
" alt="Resource image" />Os presento mi primer proyecto flipped. Se trata de un trabajo de sintaxis en la que pretendo sentar las bases de la oración simple para ir avanzando poco a poco hacia la compuesta. De hecho el vídeo enriquecido lo he elaborado de las proposiciones subordinadas sustantivas. Me ha encantado la técnica y espero que os guste el producto: http://lolaflipped.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-proyecto-flipped.html
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¿Dentro o fuera? Primeras reflexiones sobre la educación expandida.
" alt="Resource image" />http://veroprofexpandida.blogspot.com.es/2016/04/dentro-o-fuera-primeras-reflexiones.html
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El uso del móvil en educación (podcast)
" alt="Resource image" />Os dejo aquí el enlace al grupo donde he subido mi podcast de soundcloud con el título: El móvil en el aula. https://soundcloud.com/groups/el-m-vil-en-el-aula Es una entrevista hecha a dos de mis alumnas del instituto bilingüe donde trabajo sobre el uso del móvil, para qué lo utilizan tanto para estudiar como en su vida diaria. Estaban un poquito nerviosas así que no se lo tengáis en cuenta. Espero que os guste. Aquí os dejo también el guíon: TÍTULO: EL USO DEL MÓVIL EN EDUCACIÓN (ENTRE...
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Unidad didáctica integrada: CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI.
" alt="Resource image" />http://www.slideshare.net/kongui/udi-trabajo-final-completo
Contexto educativo -
TRABAJO FINAL: UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
" alt="Resource image" />Publicamos el trabajo final, una unidad didáctica integrada sobre el Renacimiento y la integración del saber.
Contexto educativo -
UDI El Renacimiento, la integración del saber (con rúbrica tarea 3)
http://www.slideshare.net/PalomaSanchez8/udi-el-renacimiento-la-integracion-del-saber-55393602
Contexto educativo -
Udi y rúbrica Las Maravillas del Mundo
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPO B.3 INTEGRANTES DEL GRUPO B.3 Amparo Estarlich Mateu Alfonso Fernández Millas Amparo Jareño González Adelaida Sánchez Tembleque Letamendia Rosa Valero Ortiz 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Ley Educativa actual: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachiller...
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