https://drive.google.com/file/d/0B9ihkpCDH-mQSXFsR0trRi1ubHM/view?usp=sharing

Enlace de la infografía relativa a las tendencias del e-learning: http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/876066/infografiatendencias&key=pri

Hoy los alumnos de 5º y 6º han trabajado en grupos de manera cooperativa, creando una agencia de viajes imaginaria ofreciendo una visita guiada a la ciudad de Cartagena. Para ello han utilizado SNote. Han decidido horarios, precios, fotos, textos informativos... Después cada uno ha hecho su presentación para que el maestro decida con qué viaje se queda.

Comunicar, informar, cargar, enviar, actualizar, archivar, programar, hablar, escuchar, mandar, descargar, orgnizar, bucear, navegar...todo en la red: Internet https://www.pinterest.com/pin/411235009701316226/

En este enlacepodéis encontrar una UDI en la que se trabajan la mayoría de las competencias a través de un proyecto para realizar un plan de ahorro energético por parte de alumnos de 3º ESO. Participan profesores de Física y Química, Informática, Inglés y Filosofía.

Captar la atención de un alumno de instituto no es cosa fácil. Tenemos algunas cosas en contra: No han venido voluntariamente. Puede que no les interese el tema o incluso que tengan una predisposición en contra. Y, sobre todo, son adolescentes y preadolescentes… ¿Hay que decir más? Aun así, no es imposible. Dominarlo es un arte, pero a mejorar podemos empezar desde ya.

TITULO: La aventura de narrar. ETAPA: NIVEL: Primer y segundo ciclo de educación básica (9 a 12 años). PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, familia u otros agentes de la comunidad educativa implicados ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Lengua, Literatura Española, Plástica e informática. ...

¿Por qué necesitamos un Plan de Comunicación Externa? La comunicación es un acto de suma relevancia en todos los ámbitos de la vida, por tanto en el ámbito educativo no se puede obviar. Por ello, si la comunicación es un acto social, la escuela y el centro educativo fomentan y deben fomentar dicho acto social, y como institución deben trazar su plan de comunicación, tanto a nivel interno como a nivel externo, me refiero a que es necesario que desde el ámbito educativo se contemple la ima...

Tarea para trabajar las normas de aula y los valores que estas normas salvaguardan. Aumentando las normas de aula - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires https://www.haikudeck.com/p/176GyXNVNt/aumentando-las-normas-de-aula NOTA: Aunque en la penúltima diapositiva de esta presentación se explica, la imagen disparadora del Aura está en https://goo.gl/2Js421 (el canal de Aurasma el cual hay que seguir para que se dispare el aura es maestro46).

Os presento una infografía sobre las características del E-learning relizada para el curso Tutores para la Formación en Red de INTEF.

Con la clara finalidad de "romper" las competencias seleccionadas (comunicación lingüistica y sentido de inciativa y espíritu emprendedor) en sus respectivos desempeños, voy a explicar los pasos a llevar a cabo para poder conseguirlo: 1º) Elegir el área o materia, el curso o nivel y la etapa educativa. Etapa educativa: educación primaria. Nivel: 5º. Área: Ciencias Sociales. 2º) Identificar, a partir de la normativa legal aplicable, la relación existente entre el área seleccionada y las c...

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Por Beatriz García García Licencia CC Ilustración 1: Conocimiento en la red en: https://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/jane-hart/ (17/3/15) 1.- Descripción de Comunidad de aprendizaje Las comunidades de aprendizaje son una alternativa al sistema de educación formal. Se basan en el derecho a la educación de todas las personas y buscan respuestas a las necesidades y conflictos que surgen. Las comunidades de aprendizaje están basadas en la confianza y en el recono...

https://magic.piktochart.com/output/5363808-tendencias-elearning-informes# Esta es una infografía creada con Pictochartsobre las tendencias en eLearning detectadas, recogidas y analizadas por los Informes Horizon entre los años 2011 y 2015.

Cuando oímos hablar de redes sociales, la primera reacción es pensar en Facebook o Twitter. Pero no son las únicas y en Internet descubrimos redes sociales educativas con las que docentes, alumnos y familias están en contacto permanente.