Proyecto "Bajo el Mar", diseñado para 3º de Educación Infantil. Es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una perspectiva creativa y haciendo uso de las TIC a través de una Webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final que en este caso, será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto son: Marta Ciprés y Santiago Tobajas

Este proyecto se lleva a cabo para conocer las características fundamentales del entorno próximo al centro escolar, ante el desconocimiento de los alumnos de puntos limpios cercanos, evolución del barrio, movimientos o tendencias demográficas.

Tabla con indicadores de evaluación

This is a sample of my work in this course. Hope ypu like it! https://www.wevideo.com/view/285991971

Me gustaría hacer milibro de texto con realidad aumentada. He probado Aurasma y me gusta mucho Aurasma Mi canal:os podéis suscribir a metayosa's channel:http://auras.ma/s/M3dCd O lo que es lo mismo, aprovechar este QR: He hecho tres imágenes de RA y seguro que continúo: 1. Sobre una imagen del libro de texto que usamos, he añadido un video explicativo del tema: 2.Cuando los alumnos enfoquen la célula, les aparece la célula con nombr...

Partes y funcionamiento del Sistema Nervioso

Los alumnos investigan sobre algunos instrumentos básicos de evaluación de salud: tensiómetro, estetoscopio, martillo rotuliano y los parámetros que ofrecen. Realizan un cuestionario de campo en distintos segmentos de la población de la localidad relativos de frecuencia de revisión en la población de estos parámetros y los datos extraídos de los cuestionarios los tratanestadísticamente. Después de su investigaci&oacu...

Magnífica recurso educativo para trabajar la genética de 4º de la ESO. http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2013082713_9140952/false

Guía de práctica de laboratorio para medir la función renal en ratas

Historia y componentes del microscopio óptico.

3.4 Alternativa_JM_end Creando indicadores de Evaluación. Juana María Pérez Lara Comunicación en la lengua materna (C1), Comunicación en lenguas extranjeras (C2), Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (C3), Competencia digital (C4), Aprender a aprender (C5), Competencia sociales y cívicas (C6), Sentido de la iniciativa y el espíritu de empresa (C7), Conciencia y expresión culturales...

https://bubbl.us/mindmap?h=25bf85/4c4674/24J6IBrMvoCMI

Cuando necesito algún recurso en concreto, lo busco, si lo encuentro, lo añado a mi listado particular.Lo comparto con vosotros.

Comparto con vosotros el portafolio que he elaborado para mis alumnos http://portafoliobiogeo.blogspot.com.es/2014/12/comparacion-y-planteamiento-e.html

Titulo: Proyecto "BAJO EL MAR" diseñado para el 3º de educación infantil, Descripción: es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una prespectiva creativa y haciendo uso de las tics a través de una webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final, que eneste caso será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto somos Santiago Tobajas Herrera y Marta Ciprés García.

Es un programa de Scratch descriptivo que servirá de ejemplo a los alumnos a la hora de realizar otro similar. Los contenidos del proyecto tratan sobre las energías renovables y sobre la energía geotérmica. Espero que os guste

Un recurso educativo creado en el aula para compartirlo con la sociedad:

ME DOY CUENTA QUE NECESITO LLENAR ESTE PORTAFOLIO....LLENAR ORGANIZADAMENTE....BUSCADO EL SENTIDO A MI TRABAJO, COMPARTIR MIS EXPERIENCIAS Y ORGANIZAR MI ENERGIA Y BUSCAR LA EFICIENCIA. http://portoliernest.blogspot.com.es/p/mi-formacion.html

¿Cuáles son los libros imprescindibles para un futuro biólogo? Un día, cacharreando en internet, me encontré en el blog del "Diario de un copépodo" una propuesta de libros de biología que me llamó la atención y empecé a recordar cuáles fueron “mis libros”. En mi lista he intentado cumplir las premisas que se pedían: una lista personal de 10 libros, que abarque en la medida de lo posible un gran abanico de temas y que ayuden, ilustren y motiven. La cuestión es que al final resultaron ser basta...