ARTÍCULOS
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PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO
Este es el enlace para la UDI del subgrupo A1 sobre la propuesta de ahorro energético del instituto. En ella han participado profesores de Inglés, Filosofía, Informática y Física y Química. https://docs.google.com/document/d/1FKMtYNUcI0Py3sb8NZg4ttrmkdvT9gFAn14U4HIgkKg/edit
Área de conocimientoContexto educativo -
2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada - UDI: Los Derechos Humanos
" alt="Resource image" />2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada https://docs.google.com/document/d/1KtZMQ7wvL616LKJEgEzmhps0l1gAZ9t4Nx9HPcQNe-Q/edit?usp=sharing Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (C2) ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Organiza tu economía
" alt="Resource image" />PROPUESTA EDUCATIVA Asignatura: Matemáticas Curso: 6 EP (según los estándares) Se puede adaptar a cualquier curso. Competencias clave implicadas: - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. - Competencia social y ciudadana. Estándares de aprendizaje MATEMÁTICAS Números y operaciones Números enteros. Nombre, grafía y ordenación de números naturales. Introducción intuitiva a lo...
Área de conocimientoContexto educativo -
HABLANDO DE VALORES EDUCATIVOS
" alt="Resource image" />Hablamos con frecuencia de una Educación en Valores y de los Valores de la Educación pero a veces lo usamos como muletilla para una educación de calidad, sin ponernos a pensar cuáles son esos valores que de verdad debemos ir fomentando en todas esas personas que se están educando y a las cuales los mayores les servimos de referencia, por eso el mejor valor que podemos transmitir, en principio, esdar ejemplocon nuestros actos, con nuestros mensajes, con nuestros pensamientos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Organiza tu economía
" alt="Resource image" />PROPUESTA EDUCATIVA a) Objetivos financieros Un objetivo financiero debe ser SMART: Específico, medible, alcanzable, relevante, temporal. - Objetivos a corto plazo. Que el alumno sea capaz de elaborar un presupuesto que le permita organizar el dinero que ingresa. Que el alumno sea capaz de administrar el dinero que le permita cubrir los gastos fijos obligatorios del día a día. Que el alumno sea capaz de crear un fondo de emergencia. - Objetivos a largo plazo. Que el alumno sea cap...
Área de conocimiento -
Economía del bien común
" alt="Resource image" />Si la educación financiera ha de capacitar a nuestros alumnos para los más frecuentes actos económicos que habrán de llevar a cabo, la orientación ética de estas actividades será tan necesaria para su conciencia y participación social, como la capacidad resolutiva o emprendedora para el éxito financiero. Por eso me parece que no pueden faltar en la "educación financiera" unos argumentos éticos. El vídeo enlazado aquí puede ser una contribución a esto.
Contexto educativo -
Recursos Educativos infantil, primaria y secundaria para educadores
" alt="Resource image" />https://twitter.com/juandoming/status/578517890728632320?lang=es
Área de conocimientoContexto educativo -
Finanzas en primaria y ESO
" alt="Resource image" />la educación financiera se refiere a la enseñanza de conocimientos, habilidades, comportamientos, valores y aptitudes que permitan a las personas tomar decisiones financieras informadas y sensatas en su vida diaria.” Podrían poner de forma optativa en 5º y 6º de primaria y en la ESO. Les haría falta racionalizar sus recursos. Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
Mujeres Nobel de la Paz
Un caza del tesoro muy interesante para conocer a las mujeres que han ganado el Nobel de la Paz: https://sites.google.com/site/mujeresnobeldelapaz/
Área de conocimientoContexto educativo -
Riesgo de exclusión financiera
" alt="Resource image" />Es importante tener en cuenta el peligro que supone desconocer como funciona el mundo financiero y aplicarlo a la vida cotidiana. Un analfabetismo financiero puede empujar a una persona a la exclusión social. Te deja atado de pies y manos y no te permite tomar decisones beneficiosas para progresar y alcanzar tus objetivos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Competencias clave en la ética
" alt="Resource image" />http://www.caib.es/sacmicrofront/archivopub.do?ctrl=MCRST151ZI113620&id=113620
Área de conocimientoContexto educativo -
10 vídeos para trabajar la violencia de género en el aula
" alt="Resource image" />Estos audiovisuales permiten trabajar la violencia contra las mujeres en todos los niveles educativos y desde diferentes puntos de vista. La repercusión de este fenómeno entre parejas adolescentes tiene un apartado muy importante dentro de estos contenidos.
Área de conocimientoContexto educativo -
De las abuelas a las nietas, un viaje por la tecnología #8Mrobótico
Te invitamos a que puedas sensibilizar tu entorno cercano o el virtual el próximo 8 de marzo acerca del estado de la cuestión con la tecnología y la mujer. Con esta etiqueta se irá publicando y compartiendo el efecto mariposa de la red en las redes con una puesta en escena de emoción 2.0 y compromiso social. ¿Te sumas? http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/search/label/%238Mrob%C3%B3tico Si algo ha tenido este proyecto es que#sumarsinergiasha sido la suerte de descubrir lo que su...
Área de conocimiento -
Derechos humanos y cine
" alt="Resource image" />DERECHOS HUMANOS Y CINE
Contexto educativo -
El virus del Ébola, erradicación desde la raíz
" alt="Resource image" />Un recurso educativo creado en el aula para compartirlo con la sociedad:
Área de conocimiento -
EL HOMBRE QUE ESTUVO ALLI_MANUEL CHAVES NOGALES Y LA GUERRA CIVIL EN A SANGRE Y FUEGO
" alt="Resource image" />Proyecto de trabajo que pretende que el alumnado investigue sobre la Guerra Civil española (1936 - 1939) y lea A sangre y fuego de Manuel Chaves Nogales con la finalidad de establecer relaciones entre los hechos históricos y los relatos de la mencionada obra.
Área de conocimiento -
Derechos humanos y cine.
" alt="Resource image" />Archivo audio-visual sobre los derechos humanos.
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" alt="Resource image" />Los plásticos son un material básico en nuestra sociedad. Vamos a investigar sobre su reciclaje.También se puede sacar el tema del consumismo, la necesidad creada de comprar productos nuevos, el reciclaje en países en vías de desarrollo, etc. Como se puede ver por el movimiento externo, se trabajará en el contexto de nuestra comunidad educativa, aunque los expertos puedan aportar un punto de vista más general sobre el tema.
Área de conocimiento -
¿ES EL ÉBOLA SOLO UNA ENFERMEDAD?
" alt="Resource image" />El ébola es una enfermedad pero la forma en que surgió, la manera que se ha tratado hasta el último brote (que ha traspasado las fronteras de África) y la percepción que tenemos de ella nos dice mucho de cómo está organizado el mundo y de las posturas morales que mantenemos de forma acrítica. Utilizando como excusa el ébola los alumnos tendrán que replantearse tanto la estructura de las sociedades contemporáneas como...
Contexto educativo -
Cooperando por la igualdad
" alt="Resource image" />Se trata de un proyecto en el que el alumnado recopila información sobre algunas de las mujeres más importantes en la historiay sus aportaciones. Las actividades planteadas aquí sirven para relacionar la información con aspectos cotidianos presentes pero desapercibidos y analizar como es tratada la figura de la mujer aunque haya sido muy importante su aportación. Y también sirve para sacar a la luz formas sutiles de invisibilización y, a trav&e...
Contexto educativo