https://view.genially.com/68120bf4e79157e7406e802c/interactive-content-hay-formas-en-mi-mundo

Proyecto: Realización 1 composición con fin didáctico, para un panel o manual informativo de temática científica. 1 Ilustración principal y 2 secundarias. Alumnos/as de 2º curso de Grado de Ilustración Easd Valencia

https://view.genially.com/67fa97ec6e9e942c7bd349b7/interactive-content-escape-halloween

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOFbuJ4RR6GW6W3RgoC4VhYQ9JFwZILit2U4_pomEtmB7u9w/viewform?usp=header

https://view.genially.com/6801785aabe1ab9552e96e55

https://view.genially.com/67f53dd13f475873c0338fc0/guide-dach-lander

https://view.genially.com/61fc082cd37fcd001918d026/interactive-content-discriminacion-auditiva-s-z-f

Infografia recursos digitals per a l'alumnat referent al treball amb suport. Unitat Didàctica 5 de 1r de TIS  Mòdul professional: Insersició Sociolaboral.

https://wordwall.net/es/resource/90007248

Infografía trabajo en grupo sobre recursos de atención a la dependencia en la localidad.

Se trata de un proyecto donde el alumnado a través de la grabación de vídeos y compartirlos en Google Drive aprenderá las diferentes técnicas de movilización. También se intentará sensibilizar a la alumnado de la importancia de la comunicación en el cuidado de las personas dependientes.

Les distintes parts de la Terra

El REA, “Profundizando en el arte de formular” es una propuesta para Física y Química de 4º de la ESO, que tiene como objetivo trabajar la formulación y la nomenclatura de los compuestos químicos ternarios, mediante los oxoácidos, oxoaniones, sales neutras y sales ácidas, teniendo en cuenta las ultimas recomendaciones de la IUPAC. Este REA se complementa con el “Arte de formular”, dirigido a 3º de la ESO, y cuyo objetivo es trabajar la formulación y nomenclatura de los compuestos binarios e h...

https://view.genially.com/5eb59f672fb48d0d930b8171

Con este juego reforzaremos el uso del sonido R fuerte. Es un recurso gratuito y se puede usar en cualquier dispositivo digital.  Es fácil de usar, ya que solo hay que arrastrar la sílaba con la imagen correspondiente. Permite todo tipo de agrupamientos.

En este trabajo se busca que se conozcan como funcionaban las ciudades medievales y cuáles eran sus principales características como la arquitectura, la cultura o la política de estas urbes medievales. Tenéis que elaborar un tríptico, por parejas, sobre una ciudad medieval, destacando sus principales características, edificios y vida cotidiana, como si fuera una guía turística destinada a visitantes de la época.   https://www.canva.com/design/DAGmC2n2hak/ybrYWKg1P971sZ8rSfmBkQ/edit?utm...

https://view.genially.com/6207e3ee0e7dc50018621b7e/presentation-el-sustantivogenero-y-numero

https://view.genially.com/67f29ee815eb1912c1f48422/interactive-content-pascua

París.pptx

https://view.genially.com/68016ced2f83150f6501bc77/interactive-content-my-family-tree Con este recurso interactivo el alumnado de primer ciclo de primaria puede interactuar con la pantalla digital para crear su propia presentación y, así, practicar de manera oral el vocabulario relacionado con la familia y su descripción, haciendo uso de las estructuras "This is my..." y "Her/His name is...".