http://es.slideshare.net/MartaMigoxi/udi-medio-ambiente-y-consumo-responsable

Este proyecto pretende despertar el interés de nuestros alumnos por el pintor Joan Miró y su obra. Esperamos que disfrutéis como nosotros con esta creación.

proyecto en un centro de educación especial para celebrar trabajar la multiculturalidad y el respeto por las demás culturas. debido a que la población del centro de de múltiples nacionalidades creemos que será una experiencia muy rica.

Proyecto: Mi entorno, mi barrio. Los alumnos elaboran un guía turística sobre el barrio en el que viven entrando en contacto con personajes célebres, con personas mayores que les cuentean los orígenes del barrio; entrevistan a personas que trabajan en el sector servicios,...

En este archivo se describe el trabajo del Grupo H6, de manera resumida.

UDI.

Proyecto "Bajo el Mar", diseñado para 3º de Educación Infantil. Es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una perspectiva creativa y haciendo uso de las TIC a través de una Webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final que en este caso, será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto son: Marta Ciprés y Santiago Tobajas

Cada equipo de trabajo cooperativo,debe seleccionar, al menos dos datos, hechos, fechas, etc. que consideren imprescindibles e importantes para entender cada periodo de la historia de la Iglesia desde la aportación de lo que van a investigar (arte, hitos importantes, personajes, etc..) y saber colocarlos en el eje cronológico que se irá completando a lo largo del proyecto. Se prepararán dos tarjetas con una pregunta sobre esa fecha escogida, que se podrá con...

Unidad didáctica integrada por todas las áreas para 1º de secundaria,con indicadores, tareas, rúbricas para facilitar su evaluación.

(1) Título del proyecto “Los nuestros conceyos” ("Nuestros municipios") (2) Producto final deseado Producto 1: un mapa físico-político del municipio para colocar en cada aula. Producto 2: dos folletos turísticos (uno de cada municipio del ámbito de mi centro educativo, el Colegio Rural Agrupado Castrillón-Illas). (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias bás...

Proyecto de habilidades sociales

Una situación diaria que realizan los escolares, es la hora del almuerzo o aperitivo. Ello lo pueden realizar en la escuela, en el hogar o en la comunidad. Para los alumnos el desarrollar las competencias necesarias para la planificación, elaboración y ejecución de un aperitivo saludable es importante para su futuro, con ello fomentamos además de habilidades básicas para la vida diaria, el poder decidir una dieta sana que le va a beneficiar tanto a ni...

Este proyecto parte de la lectura del libro de la Celestina de Fernando de Rojas, a partir del cuál desarrollaremos un proyecto interdisciplinar cuyo propósito final será la representación de una escena teatral en la Casa de la Cultura municipal con fines benéficos. Asimismo, las nuevas tecnologías serán una base fundamental de dicho proyecto. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSIC...

Con este proyecto, además se tratará de conocer mejor las raíces de la cultura y de motivar e integrar a los alumnos de etnia gitana.A través del flamenco se trabajarán competencias como la artística y cultural, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender, social y ciudadana, lingüística y digital. A partir del visionado del documental de Pilar Távora, se abrirá la puerta a reflexión sobre la etnia gitana, en su entorno y en su centro. Tras una búsqueda de información a través de...

Proyecto sobre un menú saludable.

DIPUTACIÓN FORAL DE GUIPÚZCOA,DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ENLACE AL RECURSO "El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conecta...

La biblioteca escolar tiene que ser un apoyo a todas las áreas y materias del currículo escolar y de todos los proyectos de trabajo que se realicen en el centro. Para ello es necesario establecer una continua interacción entre el aula y la biblioteca, que remita a planificar intervenciones según el contenido de los proyectos de trabajo. Con este proyecto se puede lograr

Proyecto final del curso Mobile learning y realidad aumentada 2014/15 INTEF.

Este proyecto dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil, tiene como objetivó el dar a conocer la ciudad donde vivimos y el descubrimiento de las tradiciones y costumbres típicas de la Comunidad autónoma extremeña. El proyecto comienza contextualizando nuestro trabajo dentro de la actual legislación: ley extremeña de Educación (LEEX) y el Currículum extremeño (2008). Se recogen tanto los objetivos y contenidos que pue...