Estamos a punto de terminar el cursoy es hora de reflexionar sobre él:
La actividad que más he disfrutado en el curso ha sido la elaboración del blog en la que se recogen todas las actividades que se realizan a lo largo del curso, la elaboración del portafolio docente porque me ha hecho valorar lo más importante que necesito en mi profesión y ayudarme a seguirformándome aún con más implicación y por último, la herra...
En una zona de gran interés sísmico como es Granada, se trata de que los alumnos conozcan qué son y por qué ocurren los terremotos, y que sean capaces de contar al resto del colegio qué hacer en caso de que ocurriese alguno mediante un folleto explicativo o un vídeo.
https://drive.google.com/file/d/0B2ajOQU4z_C6cXFRWm9zT1BiS00/view?usp=sharing
Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Statue_of_Velazquez,_Museo_del_Prado?uselang=es#mediaviewer/File:Estatua_de_Vel%C3%A1zquez_del_Museo_del_Prado_-_01.jpg
Proyecto multidisciplinar (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Plástica y visual, Tecnología, Idiomas), consistente enrealizar un itinerario dentro de la ciudad de Madrid analizando una serie de monumentos-edificios representativos desde el punto de vista histórico-artíst...
Proyecto multidisciplinar para el tercer ciclo de Educación primaria sobre los abuelos.Este proyecto tiene como objetivo el que nuestros alumnos aprendan y valoren la experiencia que las personas mayores han adquirido a lo largo de sus vidas y la importancia que tienen como miembros de la sociedad actual, fomentando así la transmisión de conocimientos y de habilidades, en un proceso de fortalecimiento cultural e intercambio intergeneracional.
http://www.slideshare.net/Al...
Aquí os dejo el enlace a mi proyecto final del curso.
http://www.utellstory.com/viewstory/view/b337dbb2ee59d0cc328ec50568f10ee2#.VIs5gDGG8aA
¡Espero que os guste!
A COMER, A PINTAR.
El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas de todo el ciclo de infantil, adaptando las actividades a cada nivel, aquí concretamos las que se llevaran a cabo en el aula de cinco años. Nuestro centro C.P. VEGA DE GUCEO se sitúa en el valle de Turón, en la localidad de Linares (Asturias).
Una situación diaria que realizan los escolares, es la hora del almuerzo o aperitivo. Ello lo pueden realizar en la escuela, en el hogar o en la comunidad. Para los alumnos el desarrollar las competencias necesarias para la planificación, elaboración y ejecución de un aperitivo saludable es importante para su futuro, con ello fomentamos además de habilidades básicas para la vida diaria, el poder decidir una dieta sana que le va a beneficiar tanto a ni...
Este proyecto integra el aprendizaje del inglés como lengua extranjera con las Ciencias Naturales. Las actividades y productos finales están especialmente dirigidos a la práctica de las destrezas orales apoyadas en el uso de las TICs y en trabajo colaborativo.
El tema principal es la nutrición y los alimentos y el objetivo final es crear una radio online que permita exponer lo trabajado, además de como elemento motivador. Aunque el proyecto está pens...
Vamos a crear un museo donde expongamos nuestras creaciones: utensilios, vestimenta,... que utilizaban nuestros antepasados. Para ello realizaremos folletos y catálogos de nuestro museo, además invitaremos a todo el centro y las personas que quieran visitarlo.
Este proyecto va dirigido a alumnos a 5º de Ed. Primaria. Los contenidos esenciales que se trabajarán en el mismo son el Sistema Solar, los planetas, el Sol, la Luna, el primer viaje a la Luna, otros viajes espacilales, el trabajo que desempeñan los ea.stronautas. Mi proyecto se desarrollará en varias áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas.
Título: De quién es esa huella.
Descripción: Proyecto interdisciplinar colaborativo para aprender sobre los animales de nuestro entorno cercano. Como tarea final los alumnos elaborarán un powerpoint sobre los animales y sus huellas.Dirigido a 2º ciclo de primaria (4º curso)
