ARTÍCULOS
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Flipped classroom para mejorar la competencia lingüística en inglés
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí os dejo un resumen de mi proyecto de Flipped Classroom dedicado al grupo de 6º de educación primaria. Os adjunto un breve resumen que realicé con Flipgrid. Un saludo
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Flipped classroom para mejorar la competencia lingüística en inglés
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí os dejo un resumen de mi proyecto de Flipped Classroom dedicado al grupo de 6º de educación primaria. Os adjunto un breve resumen que realicé con Flipgrid. Un saludo
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Do you speak English?
" alt="Resource image" />Hola a tod@s. Aquí os dejo un resumen del proyecto dirigido a mis alumnos de 6º de primaria con el fin de mejorar la competencia lingüístca de los mismo en la lengua inglesa. Un saludo.
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Do you speak English?
" alt="Resource image" />Hola a tod@s. Aquí os dejo un resumen del proyecto dirigido a mis alumnos de 6º de primaria con el fin de mejorar la competencia lingüístca de los mismo en la lengua inglesa. Un saludo.
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Do you speak English?
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, a continuación os adjunto un resument del proyecto llevado a cabo mediante Flipped Classroom con mis alumnos de 6º de primaria. El objetivo principal del proyecto es mejorar la competencia lingüística en la lengua inglesa. Un saludo.
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Proyecto Flipped Classroom: "Berlín como topos literario"
" alt="Resource image" />Mi proyecto "Berlín como topos literario" va dirigido a alumnado de una Escuela Oficial de Idiomas del idioma alemán - Nivel Avanzado C1. El reto es que el alumnado conozca mejor la historia de Alemania desde el período imperial hasta el presente mediante diferentes imágenes/fotos y textos/poemas diversos, además de trabajar una novela. Para mi proyecto he elegido la novela "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" de Thomas Brussig que trata sobre Berlín oriental, justo donde el antiguo muro divid...
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Proyecto Flipped Classroom: "Berlín como topos literario"
" alt="Resource image" />Mi proyecto "Berlín como topos literario" va dirigido a alumnado de una Escuela Oficial de Idiomas del idioma alemán - Nivel Avanzado C1. El reto es que el alumnado conozca mejor la historia de Alemania desde el período imperial hasta el presente mediante diferentes imágenes/fotos y textos/poemas diversos, además de trabajar una novela. Para mi proyecto he elegido la novela "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" de Thomas Brussig que trata sobre Berlín oriental, justo donde el antiguo muro divid...
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Aprendizaje cooperativo
" alt="Resource image" />APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo a partir de la formación de grupos en el aula es una forma activa de desempeñar el trabajo docente ayudando a los alumnos a interaccionar entre ellos de forma que el aprendizaje se realice de manera efectiva, explotando la diversidad de caracteres e intereses de los mismos, para que participen activamente en su propio aprendizaje y el de sus compañeros, de forma que el aula clase, sea un todo que se retroalimenta y enriquece. Me interesa el...
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Aprendizaje cooperativo
" alt="Resource image" />APRENDIZAJE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo a partir de la formación de grupos en el aula es una forma activa de desempeñar el trabajo docente ayudando a los alumnos a interaccionar entre ellos de forma que el aprendizaje se realice de manera efectiva, explotando la diversidad de caracteres e intereses de los mismos, para que participen activamente en su propio aprendizaje y el de sus compañeros, de forma que el aula clase, sea un todo que se retroalimenta y enriquece. Me interesa el...
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El guaje lenguaje
" alt="Resource image" />El guaje lenguaje EUGENIO FOUZ "Nos queda la palabra" (BLAS DE OTERO) Un rapero es detenido por la policía autonómica de Cataluña en el rectorado de la Universidad de Lleida tras haber sido condenado a nueve meses de prisión por la Audiencia Nacional española. El rapero había buscado refugio en ese lugar y, según él mismo contaba a los medios, contaba con el respaldo de los universitarios. A Pablo Hasél se le acusa de injurias a la Corona y enaltecimiento del terrorismo. Junta palabras e...
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El guaje lenguaje
" alt="Resource image" />El guaje lenguaje EUGENIO FOUZ "Nos queda la palabra" (BLAS DE OTERO) Un rapero es detenido por la policía autonómica de Cataluña en el rectorado de la Universidad de Lleida tras haber sido condenado a nueve meses de prisión por la Audiencia Nacional española. El rapero había buscado refugio en ese lugar y, según él mismo contaba a los medios, contaba con el respaldo de los universitarios. A Pablo Hasél se le acusa de injurias a la Corona y enaltecimiento del terrorismo. Junta palabras e...
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El guaje lenguaje
" alt="Resource image" />El guaje lenguaje EUGENIO FOUZ "Nos queda la palabra" (BLAS DE OTERO) Un rapero es detenido por la policía autonómica de Cataluña en el rectorado de la Universidad de Lleida tras haber sido condenado a nueve meses de prisión por la Audiencia Nacional española. El rapero había buscado refugio en ese lugar y, según él mismo contaba a los medios, contaba con el respaldo de los universitarios. A Pablo Hasél se le acusa de injurias a la Corona y enaltecimiento del terrorismo. Junta palabras e...
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El guaje lenguaje
" alt="Resource image" />El guaje lenguaje EUGENIO FOUZ "Nos queda la palabra" (BLAS DE OTERO) Un rapero es detenido por la policía autonómica de Cataluña en el rectorado de la Universidad de Lleida tras haber sido condenado a nueve meses de prisión por la Audiencia Nacional española. El rapero había buscado refugio en ese lugar y, según él mismo contaba a los medios, contaba con el respaldo de los universitarios. A Pablo Hasél se le acusa de injurias a la Corona y enaltecimiento del terrorismo. Junta palabras e...
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El guaje lenguaje
" alt="Resource image" />El guaje lenguaje EUGENIO FOUZ "Nos queda la palabra" (BLAS DE OTERO) Un rapero es detenido por la policía autonómica de Cataluña en el rectorado de la Universidad de Lleida tras haber sido condenado a nueve meses de prisión por la Audiencia Nacional española. El rapero había buscado refugio en ese lugar y, según él mismo contaba a los medios, contaba con el respaldo de los universitarios. A Pablo Hasél se le acusa de injurias a la Corona y enaltecimiento del terrorismo. Junta palabras e...
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Decálogo inverso
" alt="Resource image" />Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno) EUGENIO FOUZ "Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN) Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
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CURSO HERRAMIENTAS TIC
" alt="Resource image" />Estoy muy contenta con lo aprendido tanto en este curso como en el anterior que hice sobre herramientas Gsuite, ya que me está siendo de gran utilidad aquello que ya he puesto en práctica en las clases (sobre todo el Kahoot por ahora), y espero seguir trabajando con el resto de herramientas y que me den resultados tan buenos o mejores que los que he obtenido hasta la fecha. Sin duda tenemos que ir actualizando poco a poco nuestra manera de trabajar, ya que cada vez hay más herramientas que n...
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CURSO HERRAMIENTAS TIC
" alt="Resource image" />Estoy muy contenta con lo aprendido tanto en este curso como en el anterior que hice sobre herramientas Gsuite, ya que me está siendo de gran utilidad aquello que ya he puesto en práctica en las clases (sobre todo el Kahoot por ahora), y espero seguir trabajando con el resto de herramientas y que me den resultados tan buenos o mejores que los que he obtenido hasta la fecha. Sin duda tenemos que ir actualizando poco a poco nuestra manera de trabajar, ya que cada vez hay más herramientas que n...
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CURSO HERRAMIENTAS TIC
" alt="Resource image" />Estoy muy contenta con lo aprendido tanto en este curso como en el anterior que hice sobre herramientas Gsuite, ya que me está siendo de gran utilidad aquello que ya he puesto en práctica en las clases (sobre todo el Kahoot por ahora), y espero seguir trabajando con el resto de herramientas y que me den resultados tan buenos o mejores que los que he obtenido hasta la fecha. Sin duda tenemos que ir actualizando poco a poco nuestra manera de trabajar, ya que cada vez hay más herramientas que n...
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ON MANGE LA FRANCE
" alt="Resource image" />ESTE ES MI ENLACE DE MI REA EN ESCHOLARIUM: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-m5g-Z GUIA DIDÁCTICA Área: Francés Curso: 1º Bachillerato Temporalización: 5 sesiones CONTENIDOS: Imperativo Receta Partes de una receta Actividades Tarea final. COMPETENCIAS: Competencia digital. Conciencia y expresiones culturales. Comunicación lingüística. Matemática y científica. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. RECURSOS: Videos. Enlaces web. Archivos. ...
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ON MANGE LA FRANCE
" alt="Resource image" />ESTE ES MI ENLACE DE MI REA EN ESCHOLARIUM: https://eschoform.educarex.es/lnk/1-m5g-Z GUIA DIDÁCTICA Área: Francés Curso: 1º Bachillerato Temporalización: 5 sesiones CONTENIDOS: Imperativo Receta Partes de una receta Actividades Tarea final. COMPETENCIAS: Competencia digital. Conciencia y expresiones culturales. Comunicación lingüística. Matemática y científica. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. RECURSOS: Videos. Enlaces web. Archivos. ...
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