1-DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Este proyecto de formación ha establecido los pasos necesarios hacia el desarrollo de la competencia digital del profesorado de nuestro centro, para contribuir a desarrollar a su vez la del alumnado y, en última instancia, desarrollar una estrategia digital de centro que forme parte del Proyecto Educativo y de la Programación General Anual como elemento imprescindible para la consecución de los objetivos educativos. En nuestro centro se ha apostado durante...

C.E.I.P. Maestro José Acostaha llevado a cabo un Proyecto de Formación en Competencia Digital Docente basado en la creación de recursos digitales. El proyecto ha fomentado el desarrollo de las destrezas y habilidades de los docentes y alumnos en el uso de las nuevas tecnologías. De hecho, el diseño delos recursos elaborados se han adaptado a diferentes etapas educativas ( Infantil y Primaria) y especialidades, por lo que el banco de recursos es bastante variado. La adaptación de los contenido...

El CEIP Pablo Iglesias de Talavera de la Reina ha creado 10 itinerarios personalizado con Lesson Plan que hemos recogido en este webmix de Symbaloo. Los contenidos de nuestras Lesson Plans son muy variados. Han sido creadas para satisfacer las necesidades que han surgido a los integrantes del grupo que participa en el curso Aprendizaje personalizado en entornos digitales. Abarcan distintas áreas de Educación Infantil y Primaria. Las 10 Lesson Plans son que podeis encontrar en el webmix so...

Mi nombre es Rosa Gónzalez Serrán, soy directora del C.E.I.P. Vicente Aleixandre de Ceuta. Se me ofreció como directora la posibilidad de acudir a este curso para poner en marcha la página web de mi centro. Me pareció importante que todos los centros pudiéramos tener el mismo referente. Ahora tendremos que ir actualizando y haciendo viva dicha página. Creo que aún me queda mucho por aprender sobretodo para que la utilicen profesorado, alumnado y famlias. El taller que hice del symbaloo me pa...

Code.educaLABes el nuevo sitio web del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), con el objetivo fundamental de recoger las mejores prácticas, recursos didácticos, informes e iniciativas en lo relativo al uso educativo de la programación, la robótica y el pensamiento computacional.

La biblioteca quasi-perfecta El hecho de ser profesora interina me obliga a tener que viajar y trabajar en diferentes centros educativos con todo lo que ello conlleva: nuevos alumnos, nuevos compañeros, nuevos problemas, dificultades, más aprendizaje y adaptación. Por todos es sabido que cada centro es independiente y distinto a otro y que establece su propia normativa y metodología de trabajo al que todo miembro que pertenezca a él debe adaptarse, inclusive sus diferentes espacios. As...

Saludos: Dejo enlace a mi Diarioblog de aprendizaje (Portfolio de formación). https://paideiame.wordpress.com/2017/11/07/conclusiones-despedida-y-agradecimientos-tarea-3-5-de-abiesweb-intef-mi-portfolio-enriquecido/ Se trata de un Blog - portafolio en curso de formación on-line. Lo cierto es que me llevo valiosos aprendizajes y el curso me ha gustado mucho, sus materiales y contenidos. He quedado maravillado por la labor de mi tutora Ana. A ella mil gracias por su ayuda y su dedicación....

Hola. Bueno pues hemos llegado al final del curso. Han sido días de lecturas y ver, aprender de los grandes trabajos de las bibliotecas que hay por nuestros centros. Mi aportación se encuentra en el blog del diario del curso en la URL https://cursoabieswebgabriel.blogspot.com.es/ Difundamos nuestra biblioteca y animemos a la lectura. Un saludo

Hola, para este proyecto final he decidido proponer un recurso relacionado con las CCSS en tercer ciclo. Tendrían que realizar una ficha que incluya un QR enlanzando un vídeo grabado por ellos mismos en el que cuente aspectos del país que cada uno se encarga de investigar. Espero que os resulte de utilidad! https://prezi.com/view/5WoANqXjZ5BmwyJ6kE0o/

Hemos abordado este tema para conocer algunas de las aplicaciones que se pueden utilizar en el aula y que nos faciliten el trabajo y otras que cambien el modo de aprender de nuestros alumnos. Somos conscientes de quedisponemos de más recursos y dispositivos para su utilización en la enseñanza: tenemos ordenadores, tablets, teléfonos móviles, que también se pueden usar, pero esta utilización debe ser la adecuada para poder o al menos intentar, enseñar a los alumnos y también facilitar nuestra...

Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española. En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria. Las estructuras de coordinación online y el modo de organizar el trabajo a través de las nuevas tecnologías han supuesto finalmente una experiencia colab...

Alejandro Valeropresenta en elObservatorio de Tecnología Educativa“Quizlet”, herramienta que permite elaborar fichas de conceptos o “flashcards” para el estudio. Estas fichas pueden incluir elementos audiovisuales que enriquecerán su visualización. Quizletes muy útil para el aprendizaje de idiomas. La asociación de imágenes a un texto concreto facilita la memorización del término. Además, la síntesis de voz de la plataforma responde a las demandas de los profesores de idiomas parapracticar l...

Herramientas GSuite for Education (Curso 2018/2019). Me ha encantado haber participado en estos talleres. He aprendido el uso y el manejo de distintas herramientas muy útiles para mi práctica diaria. He ido incorporando cada una de las aplicaciones a mi aula haciendo que la práctica educativa sea más enriquecedora y gratificante. Aquí dejo el enlace del Diario de Aprendizaje que fui realizando con las entradas de los distintos talleres a los que asistí: https://ticavanz.blogspot.com/ Grac...

Dentro de los talleres programados elegí 4 para mi formación ya que eran los que más me ayudarían en mi práctica docente. Los talleres realizados han sido los siguientes: Genially, Additio I y II, y Plickers. Genially y Plickers han resultado ser herramientas a las que les he sacado mucho provecho ya que me han permitido crear actividades y presentaciones más motivadoras para mi alumnado. Por otro lado, he encontrado en Additio una aplicación muy útil como cuaderno del profesor digital. Aqu...

Se ha detectado que algunos de los enlaces del último boletín de Procomún, “SIMO 2019/ Innovación tecnológica en Procomún”, enviado al correo electrónico de los/as usuarios/as suscritos/as, no funcionan. Lamentamos mucho las molestias que ello haya podido ocasionar. Se puede acceder directamente a los boletines publicados desde la home de Procomún en el apartado “Boletines”. Este es el enlace del último publicado, en el que todos los links de los recursos están operativos: http://procomun.ed...

Ya están disponibles en la comunidad de Europeana en Procomún los escenarios pedagógicos creados por los/as profesores/as españoles/as, de diferentes niveles educativos y asignaturas, durante la última edición del MOOC “Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI”. Échales un vistazo y aprovecha las posibilidades que ofrecen los recursos de Europeana en tus clases: - Somos exploradores: Descubrimos Egipto (Educación Infantil). - Historia de las imágenes. Del códi...

Desde la Fundación Cibervoluntarios formamos a los menores y sus familias, en el uso seguro y positivo de internet y las redes. Uno de los principales proyectos de la Fundación en este ámbito es Para, piensa, conéctate; un proyecto que nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores, así como formarles en el uso seguro de la red para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo. Para ello, se organizan charlas d...

Gracias a la tecnología,Fundación Cibervoluntarios conecta con nuevas entidades y centros educativos comprometidos con la educación digital de los menores y su entorno familiar y docente, que han aprovechado los últimos días del curso para recibir sus primeras ciberformaciones gratuitas online. Se han sumado al proyecto Para, piensa, conéctate contra la violencia de género en la red, que trabaja con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores...

https://alimentacionynutricionparaunavidasaludable.wordpress.com/

Mi participación en este curso se ha visto básicamente motivada por mi curiosidad ante las nuevas herramientas informáticas que estoy descubriendo. Al crear la página Web del centro y empezar a utilizarla sabía que se le podía sacar mucho más partido y apuntarme a este curso no tenía otro objetivo que éste mismo: Ampliar mis conocimientos para optimizar el uso de la página Web de nuestro centro poniendola al servicio de toda la comunidad educativa: maestros, padres, alumnos y personal no doce...