El proyecto que voy a comentar es el proyecto de "Museo escolar y cantina" del CEIP Nuestra Señora de los Remedios.
He elegido este proyecto ya que me parece una manera de acercar la cultura a los niños de forma amena y lúdica. Está diseñado para alumnos de 5° y 6° de educación primaria y se desarrolla de manera interdisciplinar, especialmente desde las áreas de educación plástica, ciencias de la educación e historia. Las actividades que se desarrollan son muy motivantes y se emplean tanto h...
Después de haber leído el PROYECTO TREE-ATHLON de Nuestra Señora del Pilar, de Monreal del Campo, he comprendido que podemos hacer mucho más para cambiar a nuestro entorno y la vida de nuestros alumnos. Se trata de un proyecto aparentemente sencillo, no obstante muy coherente con el medioambiente y el contexto en el que se halla. Como producto final tiene el arte de combinar los deportes de triathlon (en concreto correr y montar en bici) con la plantación de los árboles para compensar los inc...
NECESITAMOS Y PODEMOS AHORRAR
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-necesitamos-y-podemos-ahorrar
Se trabaja un tema muy práctico y funcional para la vida de las personas. Además ayuda a los alumnos a sensibilizarse con el medioambiente y el abuso de algunas empresas. Me gusta la secuencia de actividades que sigue y cómo utiliza elementos reales, dejando de lado "los supuestos casos" que tanto se trabajan en las aulas. Se podría adaptar a Educación Primaria.
DECORAMOS NUES...
En la primera actividad del Moocbot, teníamos que crear un robot artesanal y para ello he escogido una versión articulada de Android, ese muñequito verde que vemos tantas veces al día. El reto ha sido complicado, al cambiar el ratón por el pegamento, los folios y las tijeras, pero tengo que reconocer que me ha "enganchado". Aquí os dejo el proceso de creación...
Haz click en la imagen para ver la entrada de blog
Aquí tenéis el enlace a la página del tutorial por si alg...
Buenos días, uno más que se añade al grupo para aprender de todos vosotros y ofrecer lo que sé.
Os adjunto el blog que he creado para los ejercicios del MOOC.
http://siglo21tendencia.blogspot.com.es/
un abrazo
Actualmente una de las páginas web que más utilizo es Pinterest.
Es una web donde clasificadas en carpetas, se pueden guardar multitud recursos para ser utilizados en el aula.
La aportación a múltiples temas: plástica, matemáticas, lengua, decoración de centros educativos, fichas de trabajo de todas las áreas... Hacen que el trabajo en el aula sea más sencillo.
CURSO DE COMPETENCIAS CLAVE. INTEF.
SUBGRUPO 5
U.D.I.
TÍTULO: EN LA FIESTA ME COLÉ/HEMOS COMPARTIDO UN AÑO
(Organizamos la fiesta fin de curso del cole)
ETAPA: PRIMARIA NIVEL : 4º
COMPETENCIAS CLAVE
∙ Competencia lingüística(C1)
∙ Competencia matemática y competencias básicas en Ciencia y
Tecnología(C2)
∙ Competencia digital(C3)
∙ Aprender a aprender (C4)
∙ Competencias sociales y cívicas (C5)
∙ Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor(C6)
∙ Conciencia y expresión culturales(C7)
ASIGNATUR...
Aprovecha el verano y descubre algunas de las manualidades para niños que despertarán su creatividad y no dejarán de aprender. ¡Crea a un pequeño artista!
Los proyectos que me han llamado la atención son:
ARTEmáticaMENTE: jugando con el arte para aprender Geometría
https://procomun.educalab.es/es/articulos/artematicamente-jugando-con-el-arte-para-aprender-geometria
¿Por qué no usar las asignaturas curriculares para disfrutar el arte?
Esta idea es la que me ha llamado la atención.
Una forma de acerar a nuestros alumnos al arte, a la expresión plástica a la par que se cumplen con los contenidos curriculares, pero desde una perspectiva difere...
Doy clases de Plástica en 5º de primaria y hemos trabajado, a través de la aplicación S Note, la confección de un cartel publicitario.
Después de hablarles de nuestro planeta ysus graves problemas debidos al agujero de la capa de ozono o la contaminación del agua, les he enseñado que hacer un buen cartel publicitario es un buen madio para luchar contra ellos y concienciar a los demás. Por lo que después de pensar en eslogans, elaborad textos y proponed ideas para ilustraciones impactantes, h...
A veces no es necesario trasladarse físicamente a un lugar para poder visitarlo. Gracias a las visitas virtuales es posible visitar museos, sitios de interés educativo y múltiples escenarios desde el ordenador.
La obra ‘Les femmes d’Alger’, del pintor español Pablo Picasso se ha convertido en el cuadro más caro jamás subastado. Ha sido vendida por más de 160,9 millones de euros en una subasta realizada este lunes, 11 de mayo, en Nueva York por Christie’s. A partir de esta noticia, el docente puede trabajar en el aula la obra de Pablo Picasso con distintos recursos online.
Scratch Juniores un lenguaje de programación que permite a los niños pequeños (entre 4 y 7 años) crear sus propias historias y juegos interactivos. Esta programación se basa en unos bloques que los niños deben ir encajando para hacer que los personajes cobren vida: se muevan, salten, bailen, canten...
Los niños pueden crear o modificar personajes y objetos con el editor de dibujo, pueden añadir sonidos o grabar sus propias voces, incluso insertar fotos de sí mismos.
Soy Elena María Barroso Muñoz, maestra de Educación Primaria. Durante este curso, tutora del 2º y 3º ciclo de Primaria en el Colegio de Segura de Toro (CRA "Vía de la Plata").
He creado un blog para el Colegio de Segura de Toro. Pretendo dar a conocer el pueblo, mostrar su riqueza histórica y cultural, el colegio y sus instalaciones, las clases que se imparten, actividades formativas complementarias, actividades extraescolares y dentro del aula, celebraciones pedadógicas, festividades, ent...
He adaptado las e-actividades al proyecto colaborativo en el que estoy participando este curso #Van Gogh 2015. Mis alumnos de 4º de Primaria del CP Montevil de Gijón han aprendido un montón sobre el autor, su época, su estilo, ls autorretratos, los paisajes, los bodegones... En este marco he ideado mi aportación:http://porfoliople.blogspot.com.es/2015/05/unidad-3-2-reto-e-actividades-para.html
Reforzar la identidad entre los estudiantes es clave en el aula, sobre todo en las etapas en las que se va formando el yo y el otro. Poner un nombre colectivo a las clases (‘Patitos’, ‘Leones’, ‘Jirafas’…) es tan importante como en la siguiente fase (‘Los Piratas’, ‘Los Galácticos’, ‘Los Avicultores’…) para crear vínculos y asimilar esa pertenencia grupal. En la Web también podemos hacerlo creando un avatar para nuestros alumnos o que ellos mismos ‘fabriquen’ su propia identidad. Los pueden u...
