Es una propuesta para trabajar con el alumnado de Educación de Adultos, en el que el problema es cambiar el cuarto de baño de casa.
Proyecto de financiación: cambio del cuarto de baño
Identificación del problema:
Las personas mayores, con el paso de años encuentran cada vez más difícil de acceder a la bañera del baño, con los consiguientes problemas de resbalones, caídas ...Por lo se plantean cambiar esta bañera por una ducha a ras de suelo, con un suelo que no resbale, accesible, con ag...
ISABEL MASA TEJEDA
2016-04-05
CURSO SCRATCH
INTRODUCCIÓN
Esta unidad didáctica va dirigida a niños de primer ciclo de infantil donde soy docente en la actualidad, tratando un tema próximo al alumno como son las prendas de vestir. Este tema o “topic” permite enlazar con otras áreas delcurrículo, como Conocimiento del Medio, Plástica, Matemáticas,….
Se le ha dado bastante preferencia a la capacidad física de expresarse quetienen los chicos de estas edades para aprender can...
Análisis del proyecto "RECREOS DIVERTIDOS" del CEIP Clara Campoamor
En el marco del curso de INTEF Samsung Smart School 16-17 en el apartado 1.2.Analizo y me ispiro, nos proponen la valoración de un Proyecto Educativo de colaboración escolar.
Después de leer diferentes proyectos he elegido "Recreos divertidos" del CEIP Clara Campoamor de Alcorcón (Madrid), por encontrarlo realista, globalizador y diferente.
En comparación con el resto del día escolar, el recreo es un tiempo en que los niño...
Aquí comparto con vosotros el resultado del trabajo en equipo realizado en el curso "Las competencias clave en la práctica docente". Se trata de una una Unidad Didáctica Integrada centrada en los Juegos Olímpicos y que hemos titulado "Somos olímpicos competentes".
Espero que os guste y os sea de utilidad.
https://docs.google.com/document/d/1ja1gkWGrZS86cJWQPpOfVgSSWI27jo0zNm40ivdfb9A/edit?pli=1#
UDI: “Somos Olímpicos Competentes”
ETAPA
Secundaria (ESO/LOMCE)
NIVEL
3º
APROXIMACIÓN ...
Mi elección para llevar a cabo la tarea 1.2 "Analizo y me inspiro" ha sido difícil pues muchas de las "buenas prácticas" estaban ya realizadas y mi intención no era repetirme, con lo cual he optado por analizar el proyecto llevado a cabo por el CEIP Las Cañadas , de trescasas en Segovia. A medida que he ido leyendo más me ha atraído por ser además de un proyecto "Samsung Samrt Scholl" un proyecto que ha englobado literalmente a todo el centro, desde infantil hasta 6º de primaria. La idea de q...
De entre los proyectos educativos considerados como ejemplos de buenas prácticas, he elegido para inspirarme, analizar y evaluar el del Ceip Teresa Bertrán de Lis de Cadreita (Navarra), "LAS OLIMPIADAS" .
El proyecto tiene una estructura clara y un gran trabajo de planificación, con un objetivo final que es la realización de unas olimpiadas entre diferentes centros de la zona,y para ello se han diseñado toda una serie de actividades con objetivos muy concretos. Además tiene un índice muy com...
Según se nos pide en la tarea 1.2. "Analizo y me inspiro" voy a realizar un análisis del Proyecto Recreos Divertidos del CEIP Campoamor. Todos y cada uno de los proyectos publicados me parecen interesantes y prácticos, pero me decanto por éste por su originalidad, realismo y globalidad. No debemos olvidar que los tiempos de recreo son también tiempos lectivos, en los que se pueden desarrollar competencias que a menudo no pueden ser trabajadas en el aula. Además se relaciona con diferentes áre...
Unidad Didáctica Integrada (UDI)
1. IDENTIFICACIÓN.
- MARCO NORMATIVO.
. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa.
. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
. Normativa de las Comunidades Autonómicas.
- ESO: 4º ESO (desde las materias de Filosofía, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura).
- TÍTULO: Integrando las TIC’s respo...
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO
Autores:
Jesús Martínez Jurado
María Visitación Mayén González
María Purificación Ortega Guillamon
José Ángel Tinarejo Martínez
María Esperanza Vázquez Aguilar
Competencias clave:
Comunicación en lengua materna (C1)
Comunicación en lenguas extranjeras (C2)
Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO
Competencias clave:
Comunicación en lengua materna (C1)
Comunicación en lenguas extranjeras (C2)
Competencia matemática, en ciencia y tecnología (C3)
Competencia digital (C4)
Aprender a aprender (C5)
Competencia social y cívica (C6)
Sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor (C7)
Concienc...
Tarea para trabajar las normas de aula y los valores que estas normas salvaguardan.
Aumentando las normas de aula - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
https://www.haikudeck.com/p/176GyXNVNt/aumentando-las-normas-de-aula
NOTA: Aunque en la penúltima diapositiva de esta presentación se explica, la imagen disparadora del Aura está en https://goo.gl/2Js421 (el canal de Aurasma el cual hay que seguir para que se dispare el aura es maestro46).
¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido.
Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO
Autores:
Jesús Martínez Jurado
María Visitación Mayén González
María Purificación Ortega Guillamon
José Ángel Tinarejo Martínez
María Esperanza Vázquez Aguilar
Competencias clave:
Comunicación en lengua materna (C1)
Comunicación en lenguas extranjeras (C2)
Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...
El proyecto"Guiones para la ciencia"de la UEX nos ofrece vídeos en los que alumnos de todos los niveles educativos realizan representaciones teatrales destinadas a divulgar conocimientos científicos.
Hoy día los menores están en contacto con Internet de forma diaria en sus hogares a través de portátiles, tabletas y otros dispositivos. Por supuesto, la escuela se está incorporando progresivamente a esta práctica dentro del aula y no se puede obviar. La cuestión es que el docente debe dar de sí las mejores buenas prácticas dentro de su conocimiento sobre el uso responsable y la seguridad en Internet. La Web 2.0, 3.0 y redes sociales son muy atractivas y ayudan al alumnado al aprendizaje...
Blog del proyecto educativo telecolaborativo internacional "UN MUNDO DE JUEGOS" que busca promover la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento entre los pueblos, a través de la comunicación y el intercambio de información, teniendo como eje la revalorización del juego como una actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano.
Actualmente se encuentran participando instituciones educativas de España, USA, Taiwan, Argentina, Puerto Rico y Colombia.
La inscr...
