Tres escenas: traslación, giro, simetría; construidas con el applet Descartes que resumen las principales transformaciones geométricas.

Dos actividades construídas con escenas del applet Descartes para practicar con las propiedades de los giros. La primera es un cuestionario sobre los objetos que giran y la segunda sobre giros inversos (que puede ser contrario al original o completando 360º).

Cuatro actividades construídas con escenas del applet Descartes con cuerpos redondos. Las tres primeras muestran cilindros, esferas y conos, que los puedes cortar por un plano y puedes leer una explicación del porqué son cuerpos redondos. La cuarta actividad es un cuestionario.

Puzle para asociar figuras con su fondo. La intención es ayudar a nuestros niños y niñas a que distingan la superficie de la figura de la línea que la rodea o contorno; esto supone prestar más atención a la forma y, por lo tanto, una mejor observación y conocimiento de la figura.

Objeto con dos escenas desarrolladas con Descartes que permiten representar el cuadrado y el cubo de 10 utilizando las regletas numéricas de colores. La finalidad es trabajar la noción de cuadrado y cubo de un número como una forma de representación de los productos de números iguales y ver la relación entre la palabra y la forma geométrica de los números cuadrados y cúbicos. Familiarizarse con el conocimiento numérico de los números cúbicos.

Objeto educativo con dos escenas de Descartes que proponen un conjunto de actividades en las que se pone de manifiesto la estrecha relación entre el conocimiento de los números y el tratamiento de las operaciones. El objetivo es despertar el interés por los números y favorecer su reconocimiento en diversas situaciones de la vida cotidiana.

En este objeto se representan tres series de tiras de cartulina blanca (de 6, 12 y 18 cm. Respectivamente); cada serie consta de nueve tarjetas: La primera (unidades) tiene los números: 1, 2,.... 9 de color negro, la segunda (decenas) los números 10, 20 ... 90 de color rojo, la tercera (centenas) tiene 100, 200, .... 900 de color azul. También hay una tira más larga con el número 1000, de color negro (unidad de miles). El objetivo es componer los números de 2, 3 y 4 cifras que se proporcionan.

Tres actividades con escenas realizadas con el applet Descartes para practicar con la multiplicación de números positivos y negativos e identificar en el plano cartesiano el valor de la multiplicación de dos números. La primera actividad está pensada para la observación e intuición, la segunda lleva a la conclusión de las normas de los signos y la tercera ejercicios para practicar.

Tres actividades hechas con escenas del applet Descartes con cuerpos que rotan alrededor de un eje. En la primera y segunda actividad puedes observar ejemplos de prismas (en la 1ª) o pirámides (en la 2ª) de base regular e irregular. La tercera es un cuestionario sobre lo aprendido en las anteriores.

Consta de dos juegos construidos con escenas diseñadas con el applet Descartes. Se trata de diferentes tipos de gráficos (principalmente diagramas de Venn). Consiste en reunir dentro de una misma agrupación todas las piezas que tienen el atributo que expresa la etiqueta. En todas las actividades de agrupaciones de elementos hay que dejar siempre muy claro cuál es el conjunto referencial, es decir, cuáles son los elementos a partir de los cuales se parte. Asimismo hay que hacer observar que, p...

Tres escenas diseñadas con el applet Descartes que permiten la construcción de teselados (mosaicos) a partir de un mismo patrón.

Cinco escenas diseñadas con el applet Descartes con modelos de cuerpos "desplegables", es decir, ya preparados para que los alumnos puedan montarlos y obtener los sólidos correspondientes. Los desplegables a veces son difíciles de montar porque piden una cierta previsión de cómo será después el cuerpo, justamente lo que es más interesante es esta "anticipación" del resultado, por eso es muy bueno que los alumnos expresen verbalmente cómo será el cuerpo, antes de montarlo.

Cuestionario construido con escena del applet Descartes que permite analizar el corte de un plano en un cuerpo.

Escenas construídas con el applet Descartes que permiten comparar los cuerpos por la forma de sus caras. Consta de tres actividades que son ejercicios para distinguir poliedros de cuerpos redondos y que permite probar y corregir. En la primera aparecen cuerpos perfectos y en las otras dos figuras reales con formas poliédricas o esférica.

Estudio de las propiedades de los 5 poliedros regulares, la forma y número de sus caras, aristas y vértices, a través de una colección diseñada con el applet Descartes: tetraedro, hexaedro (cubo), octaedro, dodecaedro, icosaedro, que permite girarlos para observar sus caras, aristas o vértices. Consta de tres actividades: Clasificación, Evaluación y Ley de Euler.

Dominó para emparejar fracciones expresadas con diferentes representaciones con la intención de propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción-valor decimal-porcentaje. Interpretar y utilizar adecuadamente las diversas representaciones de una fracción.

Dos escenas: cenefas, mosaicos; construidas con el applet Descartes que permiten observar la construcción de cenefas y mosaicos a partir de un mismo patrón.

Dos escenas construídas con el applet Descartes que permiten comparar líneas en el plano y en el espacio. La primera actividad es un cuestionario sobre la intersección de líneas y la segunda sobre la posición relativa de dos líneas (entrelazadas, con intersección o separadas)

Colección de figuras planas de diversas formas (polígonos, círculos y otros). Son tres escenas, la primera un soporte gráfico para su clasificación, la segunda un cuestionario sobre los conceptos básicos de las formas y la tercera para dibujar polígonos.

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda el concepto de razón. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta resolución de un problema bajo el prisma de razón. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados del proceso y explicación sobre las razones . - Ejercicios: El alumno realiza actividades sobre lo estudiado. - Evaluación: La evaluación consta de un número de actividades autoevalua...