IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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¿QUÍEN ES QUIEN?. PLAGAS Y FAUNA AUXILIAR
El juego “Quién es quién: plagas y fauna auxiliar” es una actividad lúdica y formativa en la que el alumnado de 1º de Jardinería y Floristería aprende a identificar distintas plagas y organismos beneficiosos mediante preguntas de tipo científico. A través del razonamiento y la observación, los estudiantes refuerzan sus conocimientos de entomología y control biológico, desarrollando además habilidades de comunicación, deducción y trabajo cooperativo.
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ACTIVIDAD: EDITA TU PROPIO VÍDEO SOBRE EL AP. DIGESTIVO.
Esta actividad busca fomentar competencias digitales, trabajo colaborativo y análisis crítico de contenidos multimedia en alumnos de formación profesional del ciclo medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia. Se centra en la unidad 10 del módulo de Atención Sanitaria de 1º curso, El aparato digestivo. La tarea combina búsqueda, edición y análisis de videos con herramientas digitales como YouTube, Padlet y Edpuzzle, promoviendo un aprendizaje activo y centrado en el propio alumn...
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Fisiopatología del Aparato Cardiovascular
Todas las células del organismo deben recibir constantemente oxígeno y sustancias nutritivas y eliminar CO2 y sustancias de desecho; Para lograrlo se sirven de la sangre y del aparato cardiocirculatorio. En esencia, el aparato cardiocirculatorio está compuesto por los siguientes elementos: Una bomba impulsora de la sangre, el corazón; y un conjunto de conductos encargados de canalizar la sangre por todo el organismo, los vasos sanguíneos.
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DotaTube: Transporte sanitario
Unidad esencial en la práctica diaria de un Técnico de emergencias sanitarias. El conocer los tipos de transporte sanitario existentes, así como su dotación material básica, posibilitan la labor asistencial hacia el paciente en situación de posible riesgo vital, agilizando el trabajo y facilitando la labor del propio técnico quien podrá desempeñarla con mayor eficiencia por tanto reducirá el riesgo vital de los pacientes como última consecuencia. Al trabajarla como un entorno educomunic...
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