Presentación para orientar a los alumnos del ciclo superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil en la realización de una evaluación de riesgos simplificada. El alumnado, que trabajará en equipo en grupos de 3 o 4 personas, deberá evaluar riesgos naturales en un municipio, analizando variables de peligrosidad según las características físicas, poblacionales e históricas de los sucesos, calculando la dimensión de los posibles riesgos. La primera tarea consistirá en conseguir y ana...

Este recurso es una página para colgar en Aules (GVA). Está relacionado con el libro de lectura del segundo trimestre, que trata los peligros de las redes sociales, seguir los juegos y no disponer de recursos educativos, información veraz, y de respuesta ante incidentes digitales. Se trata de la realización de un trabajo en grupos en los que el alumnado buscará la información para crear una infografía sobre los 5 puntos siguientes: Cyberbullying, Mental health effects, Privacy risks, Addictio...

Situación de aprendizaje que aborda la detección de riesgos, los principales daños asociados a los mismos y las medidas de prevención y protección para su mitigación o eliminación para un entorno laboral seguro.

Protectores en la red es una Sda que surge a partir de observar los resultados y el proceso de la actividad mencionada en mi rutina de pensamiento. Es decir, el objetivo es trabajar problemas cotidianos que ocurren en el aula de informática o cuando los niños/as utilzan las tablets en clase. Dichos problemas pueden ir desde normas a la hora de usar internet, uso de dispositivos, uso de apps, problemas técnicos... En conjunto con otros docentes se consideró necesario establecer una serie de...

SdA para conocer y comunicar los riesgos en internet

Este proyecto pretende inculcar la cultura preventiva al alumnado de ciclos formativos tanto DUAL como NO DUAL, ya que en su formación en centro de trabajo es muy importante que sean capaces de identificar cualquier situación de riesgo que se puedan encontrar durante sus prácticas.