IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Conocemos el parque Los cipreses
con esta situación de aprendizaje el alumnado desarrollará habilidades matemáticas ya que aprenderá a orientarse usando herramientas digitales como google maps en su entorno más inmediato. Al relacionar el aprendizaje matemático con un entorno lúdico y significativo para ellos/as, se fomenta su curiosidad y confianza en las matemáticas. En el área de conocimiento medio vamos a estudiar el ciprés como árbol muy simbólico de nuestra localidad, conoceremos sus características, propiedades y ...
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¡EXTRA, EXTRA SE ACABA EL MUNDO! ¿TE ANIMAS A SALVARLO?
Situación de Aprendizaje para el tercer trimestre de 3º de ESO en Geografía e Historia
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Deporte en la naturaleza
Situación de aprendizaje sobre montar en bicicleta, cuyo producto final es una ruta por nuestro entorno cercano.
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SdA SOMOS NATURALEZA.
SdA orientada a explorar, conocer y valorar nuestro entorno, favoreciendo los hábitos de vida saludable en nuestra comunidad.
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CUIDAMOS LA NATURALEZA
En esta situación de aprendizaje trataremos como tema de interés LA NATURALEZA. Dirigida a 1º de Educación Primaria. Esta situación tiene como producto final la elaboración de un video.
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The future is in your hands
Situación de aprendizaje para aprender futuro simple, going to, primer condicional y vocabulario sobre el medio ambiente
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SA NOS VAMOS DE EXCURSIÓN
Se trata de una situación de aprendizaje titulada Nos vamos de excursión, donde el alumnado de 4º de la ESO conocerá el entorno natural de su municipio a través de los desplazamientos activos. En este caso trabajaremos sobre todo el senderismo y la orientación.
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NUESTRA REVISTA DE NATURALEZA
Con este recurso aprenderemos qué son los espacios naturales de Andalucía y los diferentes ecosistemas de nuestra comunidad. Conoceremos la RENPA, y profundizaremos en algunos de estos espacios, publicando información sobre los mismos, proporcionando también datos turísticos de interés.
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¡Ecomontes!
Acercamos al alumnado a su entorno natural más próximo para que tomen conciencia y conocimiento de los recursos naturales (animales, vegetación, clima…) y desarrollen actitudes de aprecio, respeto y cuidado hacia ellos. Para conseguir esto vamos a elaborar un mural del Cerro Mencal utilizando diferentes técnicas plásticas.
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Ecomontes
Acercamos al alumnado a su entorno natural más próximo para que tomen conciencia y conocimiento de los recursos naturales (animales, vegetación, clima…) y desarrollen actitudes de aprecio, respeto y cuidado hacia ellos. Para conseguir esto vamos a elaborar un mural del Cerro Mencal utilizando diferentes técnicas plásticas.
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Proyecto "Viajando por Nuestros Parques Nacionales"
Proyecto para trabajar de forma colaborativa en el aula usando la APP Padlet. Se dividirá al grupo en parejas y a cada pareja se le asignará un Parque Nacional de España. Cada pareja deberá investigar sobre los aspectos del relieve, clima, flora y fauna del parque asignado y recopilar esa información en un documento que subirán a un pin en un mapa del padlet colaborativo.
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El senderismo
Contenido sobre el senderismo para 1º ESO en Educación Física.
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EL HADA ARCOÍRIS
Situación de Aprendizaje basada en el tema de la Primavera y el conocimiento de la naturaleza, relacionado específicamente con el Área de Descubrimiento y Exploración del entorno de acuerdo con la actual legislación LOMLOE. Va dirigido al alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, principalmente nivel de 3 años.
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LomoPlogging, 1m2 contra la Basuraleza.
Esta SDA se ha diseñado desde el área de Educación Física para Tercer Ciclo de Primaria. En los últimos años se ha puesto en marcha una nueva actividad llamada "Plogging" que combina senderismo y sostenibilidad. Esta actividad, no es otra cosa que recoger basura y residuos mientras practicas actividad física en nuestro entorno natural. Por ello, el "plogging" se convierte en una oportunidad única en nuestro centro para aunar actividad física y cuidado de nuestro entorno más cercano, contri...
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EOI_AL_B2.2 - Tema: Substantive
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.
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EOI_AL_B2.2 - Tema: Substantive
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B.2.2 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B.2.
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proyecto_escolar_sandanielsinplastico_2_2
proyecto de centro , donde desarrollamos actividades ecológicas , centrándonos en la Reducir , Reciclar y Reutilizar plásticos
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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EOI_FR1 - Tema 6.3: Trois petits tours et puis s'en vont : Des mots et des sons
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1
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EOI_FR1 - Tema 5.3: Rendez-vous Place du Capitole: À la découverte de la région
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1
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DA2 - Tarea 1.2: Dibujante urban sketchers
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: individual Descripción: La tarea va a consistir en salir a la calle, a un parque cercano o -si es posible- al campo para realizar tres apuntes del natural en un cuaderno de apuntes de bolsillo o un pequeño bloc de dibujo. Dichos apuntes deberá hacerlos primero a lápiz, después a plumilla o rotulador y finalmente combinando algunas técnicas húmedas y secas.
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