El "Cuaderno de Primavera" es un recurso educativo con el cual se trabajan diversas destrezas cognitivas, comunicativas, motrices, sociales y creativas, adaptadas a las necesidades individuales de cada estudiante, todo ello a través de actividades interactivas y lúdicas. Incluye ejercicios como la asociación de imágenes con palabras, la identificación y uso de colores primaverales, actividades creativas como colorear y diseñar un jardín... Además, fomenta el aprendizaje del vocabulario relaci...

Documento explicativo para realizar las tareas propuestas a trvés de un enlace a un Padlet.

Esta actividad se realiza al inicio de curso y queda englobada dentro del hilo conductor de la programación de aula: las emociones. En la pizarra digital se proyecta una imagen interactiva de una emoción, el alumnado debe hacer uso del lápiz digital para que vaya desapareciendo el color base y se observe una parte de la emoción. El objetivo es trabajar la planificación motora, la psicomotricidad, la interacción con la pantalla digital, la capacidad de percepción global de la imagen mediante m...

Vamos a elaborar un podcast, pero antes de nada hay que saber qué es y cómo podemos realizarlo de forma sencilla para el alumnado de un aula de educación especial en secundaria.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está diseñado para trabajar la autonomía personal, especialmente el proceso de vestirse de forma independiente, con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La propuesta se basa en el enfoque TEACCH y en el uso de pictogramas de ARASAAC, facilitando la comprensión mediante apoyos visuales y secuencias paso a paso. El recurso ha sido creado con eXeLearning, es interactivo, y puede utilizarse tanto online como offline. Incluye actividades estruct...

Este recurso educativo se incluye como actividad dentro de la situación de aprendizaje “creamos postres saludables” que se desarrolla a lo largo del tercer trimestre en nuestra aula. La realización de dichos postres se aborda desde los Talleres de Almuerzo diarios, en los que se trabajan todos los aspectos desde su preparación, vocabulario específico, lista de la compra, salida a las tiendas cercanas a comprar, elaboración del almuerzo y elaboración de nuestro pequeño recetario de postres (en...

Proyecto dirigido aun alumnado de atención domiciliaria que se encuentra en el primer ciclo de la FBO, con la finalidad de estimular la comprensión y expresión oral, trabajando con la temática de los alimentos.

Actividad para aprender a discriminar objetos de uso o referentes sobre la primavera.

Un proyecto que rompe las barreras del aula para trabajar de forma colaborativa con docentes y alumnos de un cole de Eslovenia.

Este recurso consiste en una unidad en la que el alumnado aprenderá sobre su entorno en concreto sobre su barrio, a través de actividades significativas y trabajo de investigación. Para finalmente realizar un Genially que recoja la información más relevante de su barrio real.

Proyecto educativo dirigido al primer ciclo de Formación Básica Obligatoria (FBO) en un aula específica de Educación Especial. El objetivo principal es favorecer el aprendizaje de conceptos básicos como los colores primarios, las figuras geométricas sencillas y los números del 1 al 5, combinando el uso de recursos digitales interactivos a través de Genially con actividades manipulativas adaptadas. El proyecto está diseñado bajo principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), prom...

En esta situación de aprendizaje se pretende trabajar el conocimiento del cuerpo humano, identificando las principales partes del cuerpo y su funcionamiento básico, así como, comprender cómo los órganos trabajan en equipo como un sistema. Por otro lado, también se fomentan los hábitos de vida saludable, reconociendo la importancia de una buena alimentación, el descanso y la actividad física, además de iniciar rutinas saludables en el día a día como dormir a tiempo, comer frutas y verduras, ha...

Situación de aprendizaje basada en el descubrimiento de las plantas, donde el alumnado podrá aprender las partes de las plantas, sus beneficios y sus cuidados, además de observar el entorno natural y su respeto.

Esta actividad diseñada para el alumnado de aula UECO, tiene como objetivo favorecer la numeración a través de una temática motivadora como es el otoño, en concreto, mediante las frutas otoñales.

Recurso digital creado en Canva, compuesto por recetas del mundo en lectura fácil, con apoyos visuales (pictogramas de Arasaac e imágenes reales), dirigido a Alumnado de 16-21 años, con diversidad funcional y grandes necesidades de apoyo. Recurso diseñado siguiendo los principios DUA, priorizando la accesibilidad cognitiva, visual y emocional.

Esta actividad está diseñada para acercar el mundo de los animales al alumnado de aula UECO, de manera sencilla y divertida.

Actividad basada en el cuento "¿A qué sabe la luna?" de Michael Grejniec. A través del visionado del relato y el uso del comunicador Asterics Grid, el alumnado participa en la narración, identifica personajes y expresa sus ideas mediante un SAAC adaptado.

https://www.canva.com/design/DAGjTrLvGxU/utTVQyEaVqJ2Ro1Kj30AeA/edit?ui=eyJBIjp7fX0

En esta situación de aprendizaje se pretende conocer y trabajar los distintos animales y su hábitat con apoyos visuales y prácticos, conociendo nuevo vocabulario, destacando características principales de los diferentes animales, y realizando como producto final un pequeño “Pictonario” donde se recojan los animales trabajados con su pictograma, su hábitat y características principales, que previamente hemos ido trabajando en el aula a través de diferentes actividades utilizando recursos digit...

Creación de libro personalizado con herramientas digitales.