REA de la asignatura de matemáticas de 4º de la ESO, secundaria. En este REA proponemos trabajar las ecuaciones e inecuaciones a través de la historia de dos personajes, Piñonate que es un recién egresado de un título de FP relacionado con la repostería y Numeria que está estudiando matemáticas. Entre ambos quieren abrir un obrador y se encuentran con diversos problemas en la apertura y construcción de su negocio que da lugar al desarrollo curricular que queremos realizar. Para ello, activare...

Este trabajo nos enseñara lo que es un sistema de ecuaciones, sus tipos y sus clasificación, al final de este recurso habrá una pequeña prueba sobre el sistema de ecuaciones.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnos de 4ºESO y la materia es matemáticas opción B. El producto final de esta situación es que el alumnado por grupos de 4/5 alumnos cree un grupo siguiendo mis indicaciones (adjuntaré dos enlaces a dos Padlets en el que encontrarán todas las instrucciones y recursos que necesitan para realizar su trabajo )

Resumen de resolución de ecuaciones a nivel 1º Bachillerato de Ciencias, con ejemplos. Forma parte del Tema 2 Álgebra

Recurso para aprender a resolver ecuaciones polinómicas, racionales e irracionales en clase de Matemáticas B en 4º de ESO.

Situación de aprendizaje planteada para trabajar en la asignatura de MATEMATICAS 4º de ESO OPCIÓN B, Bloque de Álgebra, Tema de ecuaciones: polinómicas (primer y segundo grado bicuadradas, factorizadas, factorizables con notables , factorizables con Ruffini), bicuadradas), irracionales (un radical), con x en el denominador, exponenciales (tipos 1,2,3 y 4) y logarítmicas (tipos 1 y 2). Se trabaja con un enfoque lúdico a la vez que riguroso. En la primera página se puede ver la línea temporal...

Recurso educativo para reforzar los contenidos sobre ecuaciones de primer y segundo. Algoritmo para resolver una ecuación de segundo grado y su implementación en Scratch.

Actividades para el tema de Conocimiento Científico en 2º ESO

En este documento vamos a explicar la utilidad de los paréntesis y cómo eliminarlos para poder resolver ecuaciones. Veremos ejemplos y resolveremos dos ecuaciones.

Test para repasar los problemas de ecuaciones y el teorema de Pitágoras seguido de una actividad para repasar la ordenación de los números en la recta real.

Recursos para alumnos de 4º que estudien Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas

Práctica que nos enseña a utilizar el editor de ecuaciones

Estas unidades didácticas se enmarcan dentro del proyecto "Ciudades Amigables" ( http://ciudadesamigables.org/ ). Este proyecto pretende potenciar la conciencia cívica en el ámbito de la accesibilidad urbana. Los objetivos principales son, sensibilizar a la juventud en el ámbito de la diversidad y la accesibilidad urbana, generar una plataforma para realizar rutas más amigables y seguras, y generar informes de accesibilidad urbana para presentar ante las autoridades competentes. Este proyecto...

Después de un primer acercamiento al estudio de ecuaciones de primer y segundo grado, hemos afianzado las técnicas de resolución de estas ecuaciones y nos enfrentamos ahora a un problema nuevo: cómo considerar a la vez soluciones de dos ecuaciones distintas. El estudio de sistemas de ecuaciones lineales nos permitirá profundizar en el concepto de solución de una ecuación y podremos tratar con más comodidad muchas situaciones cotidianas.

Estas unidades didácticas se enmarcan dentro del proyecto "Ciudades Amigables" ( http://ciudadesamigables.org/ ). Este proyecto pretende potenciar la conciencia cívica en el ámbito de la accesibilidad urbana. Los objetivos principales son, sensibilizar a la juventud en el ámbito de la diversidad y la accesibilidad urbana, generar una plataforma para realizar rutas más amigables y seguras, y generar informes de accesibilidad urbana para presentar ante las autoridades competentes. Este proyecto...

Prueba de matemáticas sobre porcentajes, porcentajes encadenados, ecuaciones y sistemas con base en dos estímulos procedentes de anuncios publicitarios.

Mapa conceptual de una REA sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas