Recurso para 6.º de Primaria: guía paso a paso para crear un cartel colaborativo de normas de convivencia con Canva, integrando accesibilidad (contraste, tipografías legibles, ALT-TEXT) y licencias/citas (CC BY-NC-SA 4.0). Incluye roles de equipo y entrega en NEO (PDF + enlace Canva en solo lectura). Medidas de inclusión concretas aplicadas en aula: • TDAH: tarea en micro-pasos por sesión, temporizador visual y consignas por escrito en NEO. • Dislexia: uso de tipografía sans legible (≥22...

A partir de la lectura del Lazarillo de Tormes, se extraen los diferentes trabajos y las características de estos, para poder realizar un curriculum vitae del protagonista. A su vez, se va examinado e investigando sobre "el caso" y comparándolo con las noticias falsas, dimes y diretes de la sociedad. Para llegar a la conclusión final de que la sociedad influye en cada individuo y en su comportamiento, así como comparándolo con la sociedad actual, con el objetivo de comprobar que hay personas ...

La actividad consiste en la creación y difusión de una campaña publicitaria por el día de la Paz en el entorno educativo. Para ello se realiza una reflexión sobre como crear un clima de Paz y Convivencia en la comunidad educativa a partir de un texto bíblico. Se crearán carteles, folletos y demás material visual que se colgarán por el centro educativo para promover la paz.

Fomento de la lectura y convivencia

Surge la necesidad de arbitrar programas de intervención social para equipar a los individuos y las instituciones con las herramientas y habilidades que son necesarias para hacer frente a los nuevos retos

PRESENTACIÓN PARA TRATAR LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO Y COMENTAR LA LLAMADA LEY DEL SILENCIO

Creem un pòster digital col·laboratiu sobre resolució pacífica de conflictes Tipus d’activitat: situació d’aprenentatge de creació col·laborativa i exposició oral. Tipus de recurs: infografia educativa. Fases de l’activitat: a. Investigació: buscar exemples de conflictes comuns en l’IES, la família, els amics; investigar maneras de resoldre’ls de manera pacífica (comunicació assertiva, escolta activa, mediació…), b. Selecció d’informació, c. Creació del pòster utilizant Canva o Genially...

Creem un pòster digital col·laboratiu sobre resolució pacífica de conflictes Tipus d’activitat: situació d’aprenentatge de creació col·laborativa i exposició oral. Tipus de recurs: infografia educativa. Fases de l’activitat: a. Investigació: buscar exemples de conflictes comuns en l’IES, la família, els amics; investigar maneras de resoldre’ls de manera pacífica (comunicació assertiva, escolta activa, mediació…), b. Selecció d’informació, c. Creació del pòster utilizant Canva o Genially...

Creem un pòster digital col·laboratiu sobre resolució pacífica de conflictes Tipus d’activitat: situació d’aprenentatge de creació col·laborativa i exposició oral. Tipus de recurs: infografia educativa. Fases de l’activitat: a. Investigació: buscar exemples de conflictes comuns en l’IES, la família, els amics; investigar maneras de resoldre’ls de manera pacífica (comunicació assertiva, escolta activa, mediació…), b. Selecció d’informació, c. Creació del pòster utilizant Canva o Genially...

Creem un pòster digital col·laboratiu sobre resolució pacífica de conflictes Tipus d’activitat: situació d’aprenentatge de creació col·laborativa i exposició oral. Tipus de recurs: infografia educativa. Fases de l’activitat: a. Investigació: buscar exemples de conflictes comuns en l’IES, la família, els amics; investigar maneras de resoldre’ls de manera pacífica (comunicació assertiva, escolta activa, mediació…), b. Selecció d’informació, c. Creació del pòster utilizant Canva o Genially...

Erotizar y potencial el buen trato en el aula y comunidad educativa.

Creem un pòster digital col·laboratiu sobre resolución pacífica de conflictes Tipus d’activitat: situació d’aprenentatge de creació col·laborativa i exposició oral. Tipus de recurs: infografia educativa. Objectius d’aprenentatge: 1. Desenvolupar habilitats per identificar conflictes i proposar solucions pacífiques. 2. Buscar i seleccionar informació digital sobre estrategias de resolución de conflictes. 3. Crear contingut digital col·laborativament. 4. Comunicar i compartir les propostes...

Situación de aprendizaje denominada Gymkhana día de Andalucía, correspondiente a la materia de "Actividad física, salud y sociedad" en 2º de bachillerato y contextualizada en el IES Isidro de Arcenegui y Carmona (Marchena, Sevilla)

Docu-filmoteca que propone cine, música y libros de carácter feminista cada mes del año. Recurso abierto creado por Elena Carabaño, alumna de 2º de Integración Social del IES Santos Isasa, dentro de la asignatura Atención a las Unidades de Convivencia, impartida por María del Carmen Perea Torregrosa, en el curso 2024-2025.

Este recurso ha sido creado para mejorar la convivencia en un aula de primero de Educación Primaria. A través de diversas tareas, trabajaremos la empatía, técnicas de relajación, resolución pacífica de conflictos, escucha activa y autoestima.

Contenido creado para el alumnado de la materia de Aprendizaje Social y emocional de 4º ESO. Pretende concienciar sobre la importancia de las habilidades sociales y de llevarlas a cabo en su entorno más cercano que es el instituto. Se pretende involucrar al alumnado en una pequeña investigación en el centro dirigida a profesorado y alumnado de otros cursos y recoger su valoración sobre las HHSS en el I.E.S. El análisis y reflexión de los resultados darán lugar a una actividad final de concien...

Proyecto audiovisual para 1º de la ESO relacionado con la expresi´ñon corporal y las actividades en la naturaleza desde el área de Educación Física

El programa de inteligencia emocional va dirigido a todo el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se trata de trabajar, a través de diferentes metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje significativo, la inteligencia emocional, la empatía y mejorar así la convivencia como objetivo principal.