IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Algo se acerca a la Tierra.
Este REA está destinado al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, quinto y sexto. A través de él el alumnado aprenderá nociones básicas del método científico, las cuales serán aplicadas al estudio de fenómenos astronómicos, en concreto, al estudio de los cometas, aprovechando el próximo evento astronómico, la aproximación del cometa ATLAS en diciembre de 2025. Este recurso engloba las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultu...
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GRUPO DE EXPERTOS - EXPLORADORES DEL ESPACIO
Presentación al alumnado de la actividad a desarrollar con un diseño realizado en Canva. En ese diseño aparece qué es un grupo de expertos, sobre qué temática vamos a hacerlo y los diferentes grupos (exploradores del espacio: galaxia, planetas, órbitas y satélites), el producto final (documento en word) y resolución de dudas y curiosidades (foro en Aules).
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Exploring the Universe: Understanding Our Place in Space
Este recurso educativo está diseñado para estudiantes de quinto de primaria y aborda temas como el origen del universo, el sistema solar, la Tierra, la Luna y la contaminación lumínica. Incluye actividades interactivas, tareas creativas y herramientas de evaluación basadas en CLIL.
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Exploring the Universe: Understanding Our Place in Space
Este recurso educativo está diseñado para estudiantes de quinto de primaria y aborda temas como el origen del universo, el sistema solar, la Tierra, la Luna y la contaminación lumínica. Incluye actividades interactivas, tareas creativas y herramientas de evaluación basadas en CLIL.
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2015 ODISEA EN EL ESPACIO, Fomento de la lectoescritura y la investigación sobre Astronomía.
El interés innato de los niños hacia el descubrimiento y la consecución d retos vertebran el proyecto “2015, Odisea en el Carracillo”. Se articula como un plan de animación a la lectura, la escritura y la investigación, en el que se suceden una serie de actividades encaminadas a conocer el universo, disfrutarlo y despertar esa curiosidad para seguir investigando en el futuro.
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