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Eliminación de la placa bacteriana.
SdA Eliminación de placa bacteriana.
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Los diptongos
Recurso para 6.º curso de Educación Primaria, que desarrolla contenidos pertenecientes a los bloques 4. Conocimiento de la lengua y 2. Comunicación escrita: leer, y en el que se trabajan las palabras con diptongo.
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El origen de Roma
Recurso que presenta el origen de la civilización romana situándola en su marco geográfico y temporal, así como en su contexto histórico y mitológico.
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EXPLORADORES DEL SISTEMA SOLAR
Situación de aprendizaje del sistema solar. Saber el orden de los planetas y cuales son rocosos y gaseosos. Contiene contenidos teóricos y diferentes propuestas de actividades
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¿Y SI FUERA YO?
Se trata de una metodología cuya finalidad es que el alumnado conozca cuándo y cómo se puede extinguir el contrato de trabajo y qué debe hacer el/la trabajadora ante la extinición de su contrato de trabajo.
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UD: Construimos puentes: inclusión, diversidad y buenos tratos en el aula
Esta propuesta nace con el objetivo de trabajar la convivencia desde una perspectiva inclusiva, emocional y respetuosa, abordando la diversidad cultural y social como una riqueza para el grupo.
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Las emociones
Este proyecto está destinado al trabajo de las emociones en la etapa de Educación Infantil, concretamente en el segundo ciclo, el cual dispone de contenido teórico así como de diferentes tipos de actividades.
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CONECTADOS: ¡Todo encaja!
Esta situación de aprendizaje está dedicada a la “La salud de la relación y de la reproducción”.
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El español y sus variedades geográficas
Este recurso está basado en el itinerario «El español y sus variantes geográficas» de Manoli Fernández Martín, publicado en Itinerarios didácticos INTEF. En este recurso se ofrece un acercamiento a las variedades diatópicas del español. Así, se aborda el estudio de las variedades septentrionales, las de zonas bilingües y las variedades meridionales del español, con especial atención a la modalidad lingüística andaluza, y el español de América. Se completa el recurso mediante un breve recorri...
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PROYECTO “IMAGINING THE FUTURE”.
En este proyecto se abordaran los tiempos verbales del futuro (will, going to, future continuous), vocabulario sobre tecnología, ciencia, profesiones y se trabajarán habilidades de expresión oral y escrita.
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Descubriendo los secretos del ADN
Es una SdA relacionada con los conceptos de ADN y avances genéticos, además de valorar el papel de Rosalind Franklin.
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INVERTIMOS Y NOS FINANCIAMOS
Introducción al alumnado al mundo de la inversión y la financiación en la empresa.
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Conocemos el mundo en el que vivimos
Con la realización de este proyecto pretendemos que el alumnado se familiarice y conozca los diferentes continentes y rasgos más característicos de las diferentes culturas. Además, de profundizar en la cultura de nuestro país, sus diferentes comunidades autónomas y provincias. Todo ello con materiales, actividades y materiales de aprendizaje atractivos para captar el interés y la atención del alumnado.
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Diseño y Puesta en Valor de la Plaza Medina Azahara como Espacio Joven
Situación de Aprendizaje para tratar los contenidos de expresión gráfica por medio de la creación de unos planos y bocetos para la rehabilitación de un espacio abierto en desuso para destinarlo como Espacio-Joven.
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SdA ¿En qué día de la semana cae ...?
Es una SdA pensada para 1º de la ESO para la asignatura de Matemáticas, donde se trabajan conceptos de divisibilidad.
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“ Nevada, tenemos un problema...¡qué no!”
Creación de un podcast escolar sobre temas relacionados con los ODS.
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Mi cole: verde y sostenible
Mi cole: Verde y sostenible. Cada vez mas la naturaleza, ha ido cobrando la importancia que le corresponde, así como los espacios verdes de nuestra ciudad. ES por ello que en nuestro centro le damos especial importana a estos espacios verdes de nuestro entorno. Para una mejor consecución de nuestras intenciones y objetivos, todas las competencias de desarrollarán mediante estratégias de participación cooperativa, aprovechando el Día Mundial del Medio Ambiente para realizar una exposición e...
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Protege la vida marina
SdA Protege la vida marina. Proyecto realizado en grupos para obtener información sobre los animales marinos, así como de las especies en peligro de extinción y las causas y posibles soluciones de esta situación.
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Castillo de San Fulgencio
En esta secuencia de aprendizaje nos centraremos en trabajar la unidad sobre Biodiversidad que hemos desarrollado en clase. Para ello, tras las explicaciones teóricas, realizaremos varias actividades en grupo que potenciarán el conocimiento adquirido. Las actividades a tratar incluye la creación de una presentación en canva, la realización de un podcast, la resolución de su huella ecológica para terminar con la creación de un cómic.
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Charlas con el Lazarillo
Situación de aprendizaje en la que el producto final consiste en un podcast de entrevista a uno de los amos del lazarillo de Tormes
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