Este pdf es una infografía que establece los pasos que debem seguir el alumnado para realizar el cuento de Ricitos de oro con la técnica "Stop Motion". Como el recurso va dedicado a los alumnos/as de infantil, estos pasos estan representados con imágenes, más concretamente con pictogramas de ARASAAC siendo así un recurso más inclusivo y comprensible para todos. Esta infografía es creada y utilizada para las sesiones de inglés.

Alumnado de 3º de Primaria, mediante herramientas digitales, describe crías de animales en inglés. Se trabaja competencia lingüística y digital con expresión oral y escrita en vídeo conferencia y exposición a sus compañeros/as.

En esta situación de aprendizaje aprenderás a tener una conversación para vender y comprar comida. Realizarás un video animado con ANIMAKER en el que cada miembro de tu grupo interpretará a un personaje, hablando en inglés y moviendo su cuerpo y labios.

En esta actividad, el alumnado creará un video presentación en el que hablarán sobre su consumo digital semanal y la huella de carbono que generan individualmente. Utilizarán la aplicación Padlet para compartir sus datos y reflexiones con sus compañeros de clase.

Se trata de una infografía que desglosa las tareas a seguir para la realización de un proyecto de grabación, edición y creación de un vídeo de recetas de países alrededor del mundo en inglés.

Proyecto para la materia de inglés en colaboración con las materias de Geografía e Historia y música. El alumnado de 2ºESO investiga sobre la historia, geografía y cultura de su pueblo (Paterna de Rivera) para crear un video promocional destinado a los turistas de habla no hispana.

Este recurso educativo proporciona una guía práctica en 6 pasos para la creación de vídeos, promoviendo habilidades de comunicación, organización y uso de herramientas digitales. Está diseñado para ser implementado en el aula de inglés en 6° de primaria, alineándose con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El enfoque del material facilita la participación activa del alumnado al ofrecer instrucciones claras y accesibles, fomentando la planificación, la práctica y l...

Este recurso plantea una situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 4º de ESO. El producto final es un video mostrando el glow up o proceso de cambio que el alumno se ha planteado mejorar o cambiar en su vida después de haber analizado y detectado sus objetivos para el nuevo año. Con la idea de aprovechar los nuevos propósitos de año nuevo se plantea esta situación de aprendizaje que arrancará justo después de las vacaciones de navidad y que pretende fomentar hábitos de vida saludables...