IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Lo antiguo está de moda.
Dentro del área de Educación Física, los juegos populares son muy apreciados por docentes y alumnado. Estos aportan conocimiento cultural y del entorno cercano. Suelen tener una jugabilidad mucho más sencilla y amena que los deportes mayoritarios sin necesidad de un espacio y materiales específicos y costosos. Aprovechando además el carácter multirracial de la Costa del Sol, se diseña esta Situación de Aprendizaje para dar a conocer al alumnado los juegos populares y tradicionales habituales...
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La course d´orientation
La course d’orientation est un sport où les pratiquants utilisent une carte et une boussole pour trouver leur itinéraire dans le but de rallier des points de contrôle qui forment un parcours préétabli.
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SdA "¡Anda, levanta!" 6º EP
Situación de aprendizaje para fomentar en el alumnado de 6º de Primaria la ocupación saludable del tiempo libre y de ocio mediante el juego, el deporte y la actividad física.
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Un ejemplo a seguir, Carolina Marín
Recurso de aprendizaje para dar a conocer este trepidante deporte y a la más icónica de sus representantes, Carolina Marín.
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REA ACROSPORT INFANTA LEONOR
Recurso educativo abierto elaborado para el área de EF en Primaria en el marco del curso de competencia digital docente B2.
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EJEMPLOS INSPIRADORES
Esta situación de aprendizaje intenta mostrar la necesidad de luchar por la igualdad de las personas, con independencia de su género, destacando la situación actual en el mundo del deporte.
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"Juegos de ayer y de hoy"
Este recurso nos será de utilidad para poder profundizar en elementos propios de los juegos populares, autóctonos y tradicionales.
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PROYECTO "LAS OLIMPIADAS"
El centro de interés de este proyecto serán los Juegos Olímpicos. Éstos, nos servirán como hilo conductor a través del cual agrupar diversos contenidos a lo largo del curso.
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SdA (ABP) "Nos vamos de viaje"
Situación de Aprendizaje basada en el proyecto "Nos vamos de viaje" en el que pretendemos mediante el uso de las nuevas tecnologías, la actividad física y la transversalidad con otras asignaturas conseguir el grado competencial deseado para nuestros alumnos.
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