Aquesta unitat didàctica s’adreça a l’alumnat adult del Mòdul 4 de l’EPA Antiga Panderola de Vila-real. El grup és heterogeni, amb persones que reprenen els estudis després de molts anys, alumnat amb experiències laborals diverses, dificultats d’aprenentatge o coneixements bàsics de valencià. L’activitat es basa en la creació del currículum i la carta de presentació, vinculant la llengua amb la vida real.

Aquesta situació d’aprenentatge està dissenyada per a alumnat d'ESPA 2 (nivell equivalent a 2n d'ESO per a persones adultes) dins de l’àrea de Ciències de la Naturalesa. A partir d’un experiment senzill i motivador —la reacció entre vinagre i bicarbonat—, es treballa el concepte de reacció química, el mètode científic i la interpretació de resultats. L’activitat es complementa amb un treball cooperatiu que inclou una recerca guiada, l’elaboració d’una presentació digital i una exposició oral...

Presentación con breves pasos del apoyo visual para la resta llevando. Dirigido al alumnado de la etapa de Formación de Personas Adultas.

Actividad dirigida a alumnado adulto de nivel C1 de inglés. Presentación sobre la honestidad y las mentiras, con preguntas para la reflexión y el debate. Se pretende que el alumnado desarrolle su capacidad de pensamiento crítico, que mejore su competencia lingüística oral en inglés.

Students will have to write a postcard using the past simple tense as the one in the model. Los alumnos deberán escribir una postal a un amigo o familiar desde su destino de vacaciones narrando lo que hicieron los días anteriores. Deberán utilizar el pasado simple en afirmativa, negativa y preguntas. Tienen una postal de modelo.

Proyecto educativo dirigido a alumnado adulto que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para preservar y difundir las tradiciones de Segura de la Sierra. A través de herramientas digitales, los participantes se documentan y comparten costumbres típicas del municipio, como la tradicional matanza, con el objetivo de acercar este patrimonio cultural a las nuevas generaciones y fomentar el aprendizaje intergeneracional. Además, se refuerzan las habilidades en compete...

Proyecto educativo sobre el patrimonio cultural de Cazalla de la Sierra, diseñado para el alumnado de educación permanente. Incluye actividades de investigación, uso de TIC y difusión digital del trabajo realizado.

Este recurso está diseñado para alumnado adulto de Inglés como lengua extranjera nivel A2. Está enfocado principalmente a desarrollar las competencias digitales del alumnado a la vez que ponen en práctica vocabulario relacionado con la comida mediante la creación de una receta. Tendrán que buscar y seleccionar información digital (una receta de un plato típico de otro país) y crear contenidos digitales (presentación, infografía o documento de texto).

Se trata de la presentación para realizar una actividad en clase para elegir un destino en Francia. EL alumnado tendrá que hacer una descripción sobre una ciudad francesa utilizando Whiteboard y posteriormente exponerla oralmente para que, entre todos puedan votar y elegir la ciudad que más le ha gustado y proponerla como lugar de destino para el viaje que se realizará al final de curso. Con esta idea se fomentará la motivación del alumnado y captar su interés. Mediante esta actividad el a...

Recurs d'ExeLearning per a una situació d'aprenentatge relacionada amb la poesia.

CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2

CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2

Este REA pretende ser un tutorial para el alumnado adulto de TIC avanzado, para introducirlo a la creación de contenidos TIC y dinamizar las clases.

La familia: Historias, recuerdos y tradiciones: Tpdas las actividades girarán en torno a la vida familiar, las experiencias personales y las tradiciones. Este será el tema que guiará todas las actividades

Proyecto educativo "A trip to UK" orientado para el aprendizaje de las tics en adultos a través de la materia de inglés como lengua extrajera.

Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocina

Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocina

Este proyecto está diseñado para dar la oportunidad a estudiantes de aprender y practicar con herramientas digitales que son de uso común en educación hoy en día, mientras se practican la producción oral y escrita, la mediación y la comprensión oral y escrita en inglés.

Este proyecto está dirigido a alumnado adulto extranjero y su objetivo principal es saber presentarse y describir un lugar, todo ello a través de las tecnologías digitales.

Utilización del procesador de texto de Google Docs para el diseño de una receta tradicional y saludable.