Role play donde se simula una entrevista con personas que viven cerca de una zona afectada por un proceso geològico. El objetivo es trabajar los diferetnes procesos geológiocs y los riegos asociados a estos.

La actividad consiste en hacer un viaje por la historia del maquillaje desde inicios de la prehistoria. Realizaremos grupos de trabajo de 2 alumnos. A cada grupo se le asignará una época de la historia ( tribus, Egipto, años 20, árabe y años 80). Deberéis investigar y buscar información a través de internet de cómo se remonta esa historia hasta la actualidad, como fabricaban sus propios cosméticos, como se lo aplicaban, que sentido tenía en cada época ese tipo de maquillaje… Además, deberéi...

Quadern de viatge per a cerca d'informació segura sobre els diferents països que estem recorrent al llarg del projecte anual de la Volta al Món.

Tasca per a realitzar una presentación en grups.

Se trata de una SdA sobre un museo de la localidad donde se desarrolla este proyecto, destinado al alumnado de 4 años

Mapa conceptual de com plantejar un projecte sobre les civilitzacions precolombines, desenvolupant a la vegada la competència digital i col·laborativa de l'alumnat, així com les competències relacionades amb l'àrea de coneixement del medi. Va enfocada a grups del tercer cicle de primària, més concretament a 6é. (11-12 anys).

Aquí encontrarás todas las herramientas necesarias para llevar a cabo con tu alumnado el proyecto interdisciplinar "Nuestro gran viaje", donde alumnado de 6º de Primaria aprenderá a organizar su viaje de fin de curso de principio a fin.

REA de la asignatura de TIC de 1º Bachillerato

Proyecto digital para alumnado de 3ºESO

Amb aquesta infografia l'lumnat pot conèixer la presentació del Projecte que anem a treballar a l'aula amb motiu del Pla Lector.

Guía para elaborar el producto final: Revista sobre la Edad Moderna

Los cuentos tienen el poder de transportarnos a mundos lejanos, donde lo imposible se convierte en realidad y las fantasías cobran vida. En "La Aventura de los Cuentos", nos adentramos en un viaje lleno de imaginación, en el que las palabras se convierten en los vehículos que nos guiarán a través de paisajes mágicos y personajes extraordinarios. Cada cuento es una nueva puerta abierta hacia lo desconocido, un lugar donde las emociones, los sueños y las lecciones se entrelazan para enseñarnos ...

Las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de nuestros estudiantes, por lo que trabajar los youtubers como figuras influyentes nos permitirá explorar las posibilidades de creación de contenido audiovisual, valorando la importancia de esta clase de textos en la era actual. En este sentido, los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas de edición, grabación y publicación de textos multimodales, mejorando sus competencias digitales y su capacidad de explicar y comunicar ideas de m...

Infografía destinada a la realización de una actividad en la que el alumnado aprenda sobre las notas musicales, el ritmo y la escritura musical usando herramientas TIC de forma creativa.

Proyecto educativo sobre el patrimonio cultural de Cazalla de la Sierra, diseñado para el alumnado de educación permanente. Incluye actividades de investigación, uso de TIC y difusión digital del trabajo realizado.

Contingut educatiu per treball d'Aula: a) Recerca d'informació en xarxa i creació d'un contingut digital (PowerPoint) c) saber redactar en forma de notícia i saber parlar en públic. d) Buscar informació de països sense la vessant turística: llengua, cultura i d'altres. e) Exposició en classe de cada company / companya per tal de comprendre millor el món que ens envolta.

El proyecto “Te cuento mi pueblo” pone en valor la cultura y riqueza del pueblo de Galaroza (Huelva), su patrimonio material e inmaterial y singularidad. Los alumnos/as de Educación Permanente del Sep. Los Jarritos, de Galaroza, dentro del Plan “Conocimiento y conservación del Patrimonio Cultural Andaluz y el Medio Ambiente” investigarán y recopilarán información de cada monumento, zonas más relevantes de la localidad, zonas de interés turístico, lugares relacionados con leyendas, hechos curi...

L’alumnat farà una investigació sobre els distints déus d’Egipte, de manera col·laborativa i digitalitzada

Las Tecnologías de la Información y Comunicación son una herramienta presente en el día a día de nuestro alumnado. Como docentes, debemos ayudarlos a tomar conciencia de la importancia de un uso responsable de las mismas, que les facilite el acceso a la información, relación entre iguales, etc., pero siempre siendo conscientes de los riesgos y consecuencias que un uso inadecuado, o abuso, puede conllevar en el plano físico, mental, familiar y escolar. Esta situación de aprendizaje se ha ela...

Esta Situación de Aprendizaje utiliza la escritura en inglés como hilo conductor de un proyecto de trabajo destinado al alumnado de educación de adultos (A1/A2). A través de herramientas digitales como Padlet, se busca fomentar la expresión escrita, la interacción entre compañeros y el uso de la tecnología para la comunicación en un idioma extranjero. Con ella se pretende mejorar la autonomía del alumnado, fortalecer su confianza en la producción escrita y desarrollar estrategias para la auto...