Con este recurso se pretende dar un ejemplo de uso de Geogebra para realizar una actividad de geometría básica para los alumnos de 1 ESO.

Fortalecer la habilidad de las y los estudiantes para realizar cálculos mentales de manera ágil y precisa, partiendo de los conocimientos previos que han construido a lo largo de su trayectoria escolar, y guiándolos hacia la consolidación de nuevas estrategias que les permitan resolver operaciones y problemas cada vez más complejos con autonomía, comprensión y flexibilidad.

Este REA está destinado al alumnado de 1º ESO, incluso de 6º Primaria que comienza desde cero con los números enteros. Se puede trabajar dentro del aula con ordenadores o tablets. El docente puede hacer una explicación previa con ejemplos.

Esto es un PDF educativo, donde a través de imágenes dinámicas y divertidas los alumnos/as pueden aprender a sumar y restar llevando fácilmente y de manera simple ara que tengan cabida todo tipo de niños y niveles académicos y de esa forma no sentirse excluidos. En cada página podremos observar de manera ilustrativa y clara los pasos a tener en cuenta a la hora de realizar sumas y restas.

Área de conocimiento: lógico-matemáticas. Contexto educativo: educación infantil. Tipo de recurso : juego educativo. Recurso de aprendizaje dirigido a alumnos del segundo ciclo de infantil,nivel cinco años , tercer trimestre. Juego interactivo donde se trabaja la serie numérica asociada al contaje de animales marinos que van apareciendo en pantalla. Se relaciona la imagen o imágenes con su número correspondiente. El alumno al pulsar sobre el número correcto va pasando de pantalla hasta co...

La situació d'aprenentatge, titulada "Anàlisi Estadística del Perfil i Rendiment en els ACFGS", està dissenyada per reforçar els fonaments de l'estadística descriptiva. Inicialment, es requereix la definició i classificació de conceptes bàsics com població, mostra i les variables estadístiques (qualitatives, quantitatives discretes i contínues). El procés continua amb l'organització de dades mitjançant taules de distribució, calculant les freqüències absoluta i relativa per a un conjunt d'obs...

Esta infografía muestra de forma clara y visual las pautas para cuidar el bolsillo a la hora de comprar, dirigida al alumnado de 4º de Primaria. Se organiza en tres apartados: antes de comprar, durante la compra y después de comprar, con consejos sobre cómo planificar el gasto, comparar precios, elegir productos responsables y reflexionar sobre las decisiones de consumo. Forma parte de la situación de aprendizaje “Cuidar el bolsillo”, desarrollada en los comercios de Sagunto, donde el alumn...

Aquest recurs està dirigit per l'alumnat de 3r d'ESO d'Eduacació Secundària en l'assignatura de Matemàtiques.

Actividad para la representación de funciones con Geogebra.

Resolució d'equacions de 1r grau

Este material es un tablero de comunicación constituido por diferentes piezas de frutas. En el aula lo utilizaremos para poder crear nuestra propia carta adaptada de una frutería.

Situació d’aprenentatge sobre trigonometría. Recerca d’informació sobre la trigonometría, construcción d’un teodolito i càlcul de distàncies.

Presentación realizada en Canva y compartida en formato PDF. Se dan las pautas para que el alumnado investigue y se informe sobre una receta de cocina. En el proceso, el alumnado deberá indicar la cantidad de nutrientes que hay en cada ingrediente, refrescando los saberes esenciales vistos en el primer trimestre del curso y realizando cálculos de proporcionalidad para ajustar los valores de los nutrientes según las cantidades de cada uno en la receta, que son cálculos aplicados de matemáticas...

Vídeo, en MP4, explicando cómo obtener los parámetros estadísticos usuales y sus gráficos con GEOGEBRA. También encontrarás, actividades para practicar.

Treball per a conmemorar el dia de les dones matemàtiques, 12 de maig. L'alumnat tindrà que buscar informació sobre una matemàtica, fer una infografia i una presentació per a la resta de companys.

Teoría proporcionalidad directa con ejemplo

Recurs digital per practicar la multiplicació amb alumnat de 3r de Primària (final de curs) o 4t de Primària (principi de curs).

Durant aquesta activitat, aprendrem a treballar amb els nombres enters d'una manera diferent i creativa. El vostre repte serà dissenyar una guia visual que explique, de manera clara i atractiva, com utilitzar i operar amb nombres enters. Aquesta guia serà una eina per ajudar altres companys a entendre millor aquest contingut.

Aquesta presentació va adreçada a l’alumnat de 3r ESO de l’àrea de Matemàtiques. S’ha escollit la font, el seu tamany i l'interlineat adient per a facilitar la lectura a alumnat amb TDAH. La part del numero pi està pensada per a entrenar les destreses pròpies del foment lector i potenciar la comprensió lectora, tan necessària per a la resolució de problemes en matemàtiques. L'objectiu és la mesura dels angles dels polígons amb GeoGebra i l'adquisició de destreses digitals. Està dissenyada ...

NÚMEROS Y OPERACIONES DECIMALES