Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación permite entrenarse en el cálculo mental del producto y resta de números naturales.

Actividad lúdica para motivar al alumno en el estudio de la Combinatoria y mostrar la influencia que el conocimiento de los conceptos combinatorios puede tener en la toma de decisiones para resolver cuestiones de estrategia relacionadas con los juegos y con la vida real.

Ejemplo sobre la necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones, la forma de percibir un cuerpo. La necesidad de medir.

Las figuras planas (dibujos, planos, fotografías, animaciones, cine...) pueden engañarnos debido a su falta real de profundidad, lo que a menudo causa interpretaciones ambiguas o erróneas. Este es un ejemplo para confirmar que las mediciones son necesarias para averiguar distintas características de un objeto, como área, volumen, inclinación, peso, etc. Pero además evitan que nos dejemos engañar por nuestra percepción visual.

Prueba final curso INTEF para 3º primaria en matemáticas

Matemáticas para sexto de primaria del curso EEISE del INTEF

Prueba de matemáticas para 6º de primaria con los contenidos de: numeración y geometría. Curso EEISE.

Prueba de evaluación de la competencia matemática para 6º de educación primaria.

Contenidos y actividades relacionadas con la unidades de medida para 6º de primaria, área de matemáticas.

Proyecto de robótica educativa para alumnos de Ed. Infantil 5 años y/o primeros cursos de Ed. Primaria

Problemas sobre monedas, sistema métrico y tiempo

Trabajo final realizado en el curso PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SCRATCH_intef 2016

Trabajo final. Curso EEISE. Matemáticas. Cuarto EP.

Una pequeña prueba con dos estímulos y diez ítems.

Es un proyecto para aprender y reforzar las tablas de multiplicar en las edades de 7-8 años, mediante el uso del pensamiento computacional.

El proyecto pretende llevar al aula el pensamiento computacional mediante la creación de un programa de Scracht por parte de los alumnos que permita calcular las áreas de los polígonos más sencillos. Está pensado para aplicarse en Sexto de Primaria dentro del Área de Conocimientos Matemáticos.

El interés innato de los niños hacia el descubrimiento y la consecución d retos vertebran el proyecto “2015, Odisea en el Carracillo”. Se articula como un plan de animación a la lectura, la escritura y la investigación, en el que se suceden una serie de actividades encaminadas a conocer el universo, disfrutarlo y despertar esa curiosidad para seguir investigando en el futuro.

Gymkana QR para orientación espacial en 1º Ep.

Cómo nos planteamos poder responder al planteamiento de un problema matemático en Educación Primaria

Ahí va nuestro proyecto. Según íbamos avanzando en su programación nos iban surgiendo ideas, cada vez enlazábamos más contenidos y tareas pero teníamos que aterrizar en el tiempo real para llevarlo a cabo en el aula así que tuvimos que descartar algunas cosas. Aún así nos ha quedado un proyecto muy completo. Esperamos estar a la altura del proyecto.