Situación de aprendizaje para alumnos de 3º ESO y asignatura Matemáticas. (FUNCIONES Y LENGUAJE ALGEBRAICO)

Situación de aprendizaje para alumnos de 3º ESO y asignatura Matemáticas. (FUNCIONES Y LENGUAJE ALGEBRAICO)

Situación de aprendizaje para alumnos de 3º ESO y asignatura Matemáticas. (FUNCIONES Y LENGUAJE ALGEBRAICO)

En este Recurso Educativo, para alumnado de 3º de Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria se vincula el estudio de la bóveda de la Maqsura en la Mezquita de Córdoba, con los conocimientos matemáticos sobre proporciones, números irracionales, uso de herramientas matemáticas geogebra y calculadora.

SdA de Matemáticas para 3º E.S.O. sobre geometría plana, movimientos y semejanzas, frisos y mosaicos.

SdA diseñada para la asignatura de matemáticas de 3º de secundaria. Este proyecto o situación de aprendizaje desarrolla el sentido matemático ESTOCÁSTICO: E1-ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS(variables estadísticas. Tablas de Frecuencias. Gráficos estadísticos. Parámetros estadísticos) y E3-INFERENCIA (muestras y muestreo aleatorio). Las actividades estarán contextualizadas con las acciones recomendadas por Naciones Unidas en su propuesta de “Actúa Ahora”. El PRODUCTO FINAL consistirá, por...

Situación de aprendizaje relacionada con los contenidos de sistemas de ecuaciones del bloque de álgebra de la materia de matemáticas correspondiente al tercer curso de educación secundaria obligatoria.

Con este proyecto se persigue que los alumnos trabajen contenidos de proporcionalidad y porcentajes en situaciones de la vida cotidiana con un planteamiento de trabajo más motivador, y que perciban el dominio de la temática de estudio planteada en esta unidad como necesario para la toma de decisiones de consumo responsable atendiendo a las relaciones entre calidad y precio, y a las relaciones entre valor y precio en contextos cotidianos y cercanos.

Este proyecto consiste en la creación de un breakout para repasar el bloque de Álgebra mediante el uso de documentos de Google. Está destinado al alumnado de 3º ESO de Andalucía

Se trata de una Situación de Aprendizaje de la materia de Matemáticas en la que se trabajarán conceptos matemáticas en situaciones reales usando además un lenguaje apropiado para finalmente, diseñar un cómic digital.

En este proyecto, el alumnado de 3º de ESO aprenderá a resolver ecuaciones de 2º grado mediante la aplicación de los métodos correspondientes. Para ello, se utilizarán una serie de actividades gamificadas que les permitirán aprender de forma lúdica y motivadora.

Recurso que plantea el desarrollo de conocimientos de álgebra y geometría a partir de elementos arquitectónicos del Real Alcázar de Sevilla, desarrollando la Competencia Digital del alumnado

Situación de aprendizaje dirigido a alumnado de 3ºESO para la asignatura de tecnología. Consiste en una serie de actividades encaminadas a un producto final que es la construcción de una maqueta.

El perfil de Instagram del Dpto. de Matemáticas del IES quiere publicar material sobre los contenidos que se imparten, pero no tiene tiempo para subir todas las explicaciones. La profesora pide ayuda a sus alumnos de 3º de ESO para crear contenido para las RRSS. Necesita crear vídeos explicando cómo resolver un sistema de ecuaciones utilizando los diferentes métodos existentes.

La siguiente unidad didáctica está dirigida a alumnos de 3º ESO de la materia de matemáticas. Nos gusta viajar y visitar nuevos lugares, para ello solemos buscar y obtener información sobre su historia, cultura, gastronomía,... pero nuestra intención es ofrecer esta información con un toque matemático y nuestros alumnos se prepararán para ello.

Proyecto sobre Estadística Unidimensional, a su vez relacionado con trabajo propio de la Estación Meteorológica de la Universidad de Jaén. Proyecto para 3ºESO

Trabajo con el alumnado de 2º ESO, en la materia de Matemáticas, sobre cálculo con decimales, operaciones y su jerarquía.

Presentamos la Unidad: Sistemas de Ecuaciones

Presentamos la Unidad: Sistemas de Ecuaciones

En esta situación de aprendizaje el alumnado investigará en la red el precio de la luz en las distintas horas del día, llevará estos datos a una tabla de las Hojas de Cálculo de Google para representarlos gráficamente y calcular algunos parámetros como el promedio y variaciones porcentuales. Con todo, el alumnado agrupado en equipos de 4 miembros, elaborará una presentación con Presentaciones de Google y la expondrá ante sus compañeros. Finalmente, todos juntos, sacaremos conclusiones de los ...