Plantilla para que los alumnos completen con diapositivas sobre los distintos recursos literarios.

Plantilla a través de una presentación compartida de Google con tres tipos de figuras literarias. Cada alumno elige una figura que debe investigar y crear una diapositiva en la presentación para luego explicarla en el aula.

El alumnado elaborará un vídeo animado con herramientas digitales a partir de la lectura de Hamlet, de William Shakespeare. El recurso debe incluir la biografía del autor, el argumento ilustrado, un croquis de personajes y una valoración personal de la obra. La actividad integra competencias digitales, análisis literario, pensamiento crítico y creatividad.

Instruccions per a l'exposició oral, tema : Literatura trobadoresca

A partir de la lectura de Abdel, de Enrique Páez elaboramos un mural literario digital. Durante y después de la lectura de la novela en el aula, el alumnado tiens que buscar información alentorno a diferentes aspectos de la experieéncia literaria y realitzar una presentación con Power point con la información recopilada y sus reflexiones en calidad de lector, desarrollando su vertiente más creativa (dibujo y/o fotografia).

Activitat sobre Mercè Rodoreda

Se trata de un recurso realizado por dos profesores, uno de Lengua Castellana y otra de Lengua Inglesa, en la que ambos ejercen como coautores. El recurso ofrece la posibilidad de acercarse a textos representativos del siglo XX, en concreto novelas, que servirán para ejemplificar la evolución y contextualizar la literatura de este siglo en ambas lenguas y, por ende, en ambas materias.

Actividad para analizar las características del Romancero viejo y algunos de sus ciclos, así como trabajar las competencias digitales en 3º de ESO.

Recurso de aprendizaje para 2º de Bachillerato, que pretende profundizar en las grandes tragedias rurales lorquianas.

Instrucciones para realizar una actividad en la que el alumnado elabore una presentación en PowerPoint en la que relacione a Lázaro de Tormes con algún personaje del cine o de las series de actualidad, explicando qué características comparten y por qué consideran que se trata de un personaje pícaro. Esta actividad va dirigida concretamente a una clase de 3º de la ESO formada por un grupo heterogéneo de veinticinco alumnos y alumnas, con edades comprendidas entre los catorce y quince años. ...

Tras la lectura de La puerta de los tres cerrojos, se propone le elaboración de un knolling literario para la evaluación de las comprensión de la obra. El PDF muestra las tareas a realizar y las pautas a seguir.

La tarea, destinada a alumnado de 4º ESO, consiste en realizar un trabajo de investigación sobre cuál es la situación de la literatura española en la actualidad: autores más conocidos, obras más representativas, etc. Posteriormente, deberán seleccionar al autor o autora que más les haya llamado la atención e investigar sobre su biografía y obra más representativa. Finalmente, tendrán que realizar una presentación o infografía con la información más relevante que hayan recopilado y colgarla ...

Los alumnos explorarán la poesía breve en formato digital, creando y diseñando micropoemas con herramientas gráficas para compartir en una plataforma de aula.

Este trabajo es un ensayo dramatizado que presenta una situación de aprendizaje relacionada con las competencias digitales lingüístico-literarias e históricas en Bachillerato en el contexto de la reforma educativa actualmente en marcha. Se trata de una propuesta didáctica que, basada en el aprendizaje móvil y en el desarrollo del portafolio digital, toma como eje la construcción en el ámbito escolar de una fonoteca y un recitario digitales centrados en la Edad de Plata de las ciencias y las l...

Actividad de escritura creativa. Consiste en trabajar los aspectos más importantes de la biografía, obra y técnicas de Gianni Rodari para más tarde poner dichas técnicas en práctica utilizando un procesador de textos.

Entrevista a los personajes de la obra teatral La dama del alba de Alejandro Casona.

Actividad para trabajar las características de los cuentos a través de la lectura de cuentos

Con el objetivo de conocer el recorrido poético de la figura de Federico García Lorca desde sus inicios hasta sus últimos textos, el alumnado elaborará un material digital escogiendo una de sus etapas y respondiendo a preguntas propuestas sobre sus poemas (tema del poema, búsqueda de diferentes figuras literarias…). De esta forma, conocerán los principales textos de uno de los principales autores de la Generación del 27 (Literatura Contemporánea del Siglo XX).

Actividad realizada con Power Point para inventar un cuento entre todos los alumnos de la clase.

Después de leer el libro "erase dos veces la ratita presumida" investigamos a sus autores. Para ello les presento una infografia en la que explica al alumnado cómo acceder a la información. A continuación rellenan la ficha de los autores adjuntada a través de la plataforma lifeworksheets ( https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana-y-literatura/8089236 ).