La siguiente situación de aprendizaje plantea un problema real al que se enfrenta el alumnado de 4º de ESO cuando comienza a decidir el destino del viaje de fin de curso, puesto que los intereses son bastante dispares. Para evitar discusiones y enfados innecesarios, se les propone que elaboren un dossier que incluirá una presentación en Presentaciones de Google para defender el destino al que les gustaría viajar, duración, presupuesto y visitas organizadas. Ganará la propuesta que cuente con ...

In this REA resource, the pupils will create an Escape Room of Halloween with different stations: dancing, doing crafts, introduction, etc. For that, they will learn and look for information about Halloween celebration and how to create their own dialogues. In the final product, they will expose their dialogues to the other children of their school to create a Halloween party.

Conjunto de recursos para llevar a cabo el proyecto de StoryTelling digital en el aula

This learning situation has been designed fo 1st year CSE to promote the sport competitions in the cultural week by creating a flipbook.

Un pequeño recurso para alumnado de ESO sobre autores británicos.

Esta unidad está pensada para alumnado de Escuela Oficial de Idiomas de Inglés nivel C1.2. En ella se trabajan las actividades de lengua a través del tema del arte y la historia.

En este eXeLearning se lleva a cabo la realización de una SdA para la asignatura de inglés a nivel de 2º de la ESO. En ella, los alumnos tienen que trabajar con vocabulario de la naturaleza y contenidos gramaticales del Pasado. Con todo esto, los estudiantes tendrán que escoger un evento histórico a su elección, realizar una línea temporal y exponerla en clase.

Dirigida a alumnos de primer ciclo de Educación Secundaria. Asignatura: Inglés.

Con esta sdA se pretende trabajar la estructura de las frases simples y la descripción. Para ello utilizaremos los monstruos como vehículo de motivación en todo el proyecto.

Desde el área de inglés se desarrollará una Situación de Aprendizaje relacionada con la comida , tomando como punto de encuentro los platos tradicionales de los diferentes países de origen de nuestro alumnado para de este modo atender a la diversidad latente en nuestras aulas

Desde el área de inglés se desarrollará una Situación de Aprendizaje relacionada con la comida , tomando como punto de encuentro los platos tradicionales de los diferentes países de origen de nuestro alumnado para de este modo atender a la diversidad latente en nuestras aulas

Desde el área de inglés se desarrollará una Situación de Aprendizaje relacionada con la comida , tomando como punto de encuentro los platos tradicionales de los diferentes países de origen de nuestro alumnado para de este modo atender a la diversidad latente en nuestras aulas

En esta situación de aprendizaje aprenderemos a hacer una descripción física a través del cómic belga, utilizando los recursos aprendidos en el aula. Conoceremos al mismo tiempo otro país en el que la lengua oficial es el francés. Como proyecto final realizarán un juego interactivo basado en el tradicional ¿Quien es quién?.

Proponemos gestos ecológicos para mejorar la salud del planeta para ellos aprendemos vocabulario, la formación y el uso del subjuntivo y vemos ejemplos de actuaciones que se hacen.

In this REA resource, the pupils will create an Escape Room of Halloween with different stations: dancing, doing crafts, introduction, etc. For that, they will learn and look for information about Halloween celebration and how to create their own dialogues. In the final product, they will expose their dialogues to the other children of their school to create a Halloween party.

En esta página vamos a realizar unas actividades de repaso para poder realizar correctamente una actividad final de "Scape room" a través de Genially. El vocabulario que vamos a repasar está relacionado con: Colores, números, partes del cuerpo, días de la semana, comida, ropa ytiempo libre.

Situación de aprendizaje para alcanzar un objetivo principal reflejado en el producto o tarea final: la interacción oral apoyada e ilustrada en una presentación digital donde dos alumnos simulan encontrarse en diferentes comercios para hacer compras. Todas las actividades y la tarea final están asociadas a criterios y por ende a competencias específicas que a su vez contribuyen al alcance de las competencias clave y de los descriptores operativos que conforman el perfil de salida al finalizar...

A través de este proyecto queremos enseñar al alumnado no sólo las características de los animales sino también a cuidarlos y respetarlos. Es importante que aprendan a respetar a los animales porque forman parte de nuestro entorno y ecosistema, y su conservación y bienestar es fundamental para el equilibrio del planeta y la supervivencia de muchas especies. Además, el respeto hacia los animales es un valor ético que fomenta la empatía, la compasión y el cuidado hacia los seres vivos, y contri...

Situación de Aprendizaje para curso B2 CDD

Proyecto dirigido a Educación Permanente para la mejora de las habilidades lingüísticas del inglés de forma práctica y dinámica para alumnado de nivel 1 y 2.