Este recurso está pensado para dar a conocer algunos aspectos de la cultura irlandesa.

"Je me présente" es una situación de aprendizaje destinada al alumnado de 1º ESO que tiene como función aprender a presentarse en varios formatos, por escrito y en vídeo. Se fundamenta en cómo las redes sociales influyen en la manera de expresarse de los adolescentes, cómo se interesan por la vida diaria no solo de famosos, si no también de desconocidos y cómo esto hace que les motive a hablar de ellos mismos y de los demás. El objetivo de la tarea es conseguir que los alumnos/as se present...

Esta SDA está enfocada en el aprendizaje del vocabulario y estructuras relacionadas con la casa y las actividades cotidianas en inglés. Los principales objetivos son: Aprender y utilizar el vocabulario de las partes de la casa y los muebles. Practicar el uso de las estructuras "There is" y "There are" para describir habitaciones. Emplear preposiciones de lugar para indicar la ubicación de objetos en la casa. Desarrollar habilidades de expresión oral al describir actividades diarias en dif...

Proyecto semestral de inglés para familiarizar a los alumnos con la cultura británica. Más en concreto, con la música. Se trata de un primer proyecto de tres que completan el itinerario de aprendizaje. En cada semestre se hace una década distinta.

Proyecto semestral de inglés para familiarizar a los alumnos con la cultura británica. Más en concreto, con la música. Se trata de un primer proyecto de tres que completan el itinerario de aprendizaje. En cada semestre se hace una década distinta.

Proyecto semestral de inglés para familiarizar a los alumnos con la cultura británica. Más en concreto, con la música. Se trata de un primer proyecto de tres que completan el itinerario de aprendizaje. En cada semestre se hace una década distinta.

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of wizards. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt: -To read and write letters and emails and to analyse their structure. -To debate, organise and take decisions. -To describe what they are doing in a specific moment. - To describe using the verb to be and to work in the past. -Vocabulary related to personality descripti...

Recurso para practicar la elaboración de una receta en inglés.

Este proyecto nos ayudará a detectar, identificar y frenar las fake news y trabajar con los estudiantes inglés, nivel B2 de Escuelas Oficiales de Idiomas, el pensamiento crítico de la información que se consume en Internet. Se comienza leyendo y debatiendo sobre la desinformación, reflexionando sobre los pasos para identificar noticias falsas para terminar creando una infografía y/o un vídeo con recomendaciones para defendernos sobre las fake news. La propuesta combina el aprendizaje basado e...

Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages about how to improve schools. ● listened to podcasts about educational issues. ● learnt vocabulary about e...

Este conjunto de actividades tiene como fin aprender sobre el tiempo atmosférico en la lengua inglesa de una forma divertida y práctica.

“A Chat Show” plantea al alumnado de 1º de Bachillerato un acercamiento al género periodístico de la entrevista en inglés, fomentando así las relaciones personales a través del respeto y la tolerancia. Con el producto final (entrevista y revista digital) se promueve el desarrollo de habilidades para la comunicación y la expresión escrita.

Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages about sports. ● watched videos about the benefits of sports and inspiring world athletes. ● taken part in a g...

Students are encouraged to create a cards based game about the culture, language, natural environment... of some English spoken countries.

In this project, students are going to create the webpage to create a local music festival in their town. They will learn how to give opinion and describe different types of music, find out about some of the most important festivals worldwide, create a promotional video for the festival and the FAQs guide. They will be able to share their own works and transform their community through music.

A través de diversas lecturas e investigaciones sobre diferentes mitos y leyendas de Irlanda, el alumnado aprenderá y practicará diferentes tiempos verbales en pasado y en presente para realizar descripciones de personajes y situaciones y secuenciar momentos de una historia, mientras amplía sus conocimientos sobre el país y su cultura y relaciona estos mitos y leyendas con su propio conocimiento del mundo (objetos/personajes/historias que ya conoce, etc.).

El presente proyecto tiene como finalidad que el alumnado de EOI de 4 curso correspondiente al nivel B2.1. ponga en práctica la destreza de Producción Oral e Interacción de una manera real y motivadora. Para ello, en la presente unidad, abordará una temática cercana a su vida real como es el uso de los medios de comunicación y redes sociales, reflexionando sobre el tema y dando su punto de vista sobre el mismo bajo el formato de un podcast.

Consiste en un concurso de cortos y artes escénicas accesibles en las que los alumnos pueden elegir entre las siguientes modalidades: cortometraje de imagen real cortometraje de animación obra de teatro musical Los alumnos se agruparán en grupos de 4 ó 5 alumnos y los productos finales tendrán una duración máxima de 3 minutos.

Es un recurso destinado a 6º de E.P. Éste proyecto incluye metodologías activas y tiene como producto final la elaboración de un podcast. El centro de interés de esta SDA es el agua, su uso, el problema de su escasez y posibles soluciones para llevar a cabo en el colegio y en casa.

Se trata de un recurso dirigido al alumnado de 1º de ESO en el que se propone un reto final que consiste en la realización en parejas de una presentación en la que promocionen un determinado destino turístico al que el alumnado propone ir de viaje de fin de curso. Con este proyecto el alumnado descubrirá distintos destinos turísticos e investigará sobre los mismos, lo que le ayudará a fomentar la interculturalidad. Además, este proyecto ayudará a nuestro alumnado a desarrollar su creativid...