Treball col·laboratiu creat entre tot l´alumnat de 1er de Batxillerat científic, per a poder tindre un banc de preguntes no numèriques relacionades amb tot el temari de la part de física de tot el curs. Es pretén que l´´´´alumnat comprenga el temari i no només s´aprenga les fórmules, sense saber aplicarles amb coherència i criteri científic.

Cuestionario acerca de las leyes que rigen el comportamiento de los gases ideales

Unitat didàctica relacionada amb la suspensió dels vehicles

REA El movimiento para un alumnado comprendido entre 15 y 16 años

REA Las fuerzas para un alumnado comprendido entre 15 y 16 años

REA Trabajo y energía mecánica para un alumnado comprendido entre 15 y 16 años

REA Energía térmica y calor para un alumnado comprendido entre 15 y 16 años

Estudio interactivo de la cinemática de los movimientos rectilíneos. Conjunto de aplicaciones Java (applets) que se presentan para ayudar al estudio de los movimientos rectilíneos desde el punto de vista cinemático o descriptivo, favoreciendo la implicación de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje. 2º Premio en el II Concurso de Páginas Web Educativas (1999)

Historia de la geología y los pasos que se siguen para alcanzar su conocimiento. Las actividades se presentan dentro de un cuaderno; para contestarlas se utilizan pequeños programas de simulación. Cuaderno "digital" que pretende poner en juego estrategias personales de investigación coherentes con los procedimientos de la Ciencia en la resolución de problemas. Recuperación premiados en el V Concurso de Programas Educativos, Páginas web Educativas Se convoca: Orden de 15 de mayo de 2002 BOJA n...

La aplicación 'El sistema métrico' consiste en un conjunto de programas encaminados al estudio y, fundamentalmente, la práctica en los cambios de unidades para alumnos de 3º ciclo de primaria (cursos 5º y 6º) y 1º ciclo de secundaria (cursos 1º y 2º)...

Unidad didáctica para los alumnos de la asignatura "Anatomía Aplicada" de 1º de Bachillerato

Recurso relacionado con "disoluciones" y "El movimiento"

Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESO

Es una pequeña prueba que consta de dos estímulos y 10 preguntas sobre ondas y cinemática.

Durante este recurso se trabajará sobre la identificación de los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, entendiendo las principales características de los biomas acuáticos y terrestres e iniciándose en investigaciones relacionadas con el medio natural.

Durante este recurso se trabajará sobre la identificación de los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, entendiendo las principales características de los biomas acuáticos y terrestres e iniciándose en investigaciones relacionadas con el medio natural.

Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de medio ambiente natural, tanto sus elementos como las implicaciones de su utilización abusiva. Se concienciará sobre la importancia de la biodiversidad y la conservación de las especies. Se estudiará el ecosistema, la biosfera y la ecosfera. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes act...

Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de medio ambiente natural, tanto sus elementos como las implicaciones de su utilización abusiva. Se concienciará sobre la importancia de la biodiversidad y la conservación de las especies. Se estudiará el ecosistema, la biosfera y la ecosfera. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes act...

Durante este recurso se trabajarán todos los conceptos relacionados con la reproducción y su significado biológico, tanto a nivel sexual como asexual. Se conocerán aspectos importantes sobre la reproducción sexual de los seres vivos y las consecuencias afines a la misma. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Par...

Durante este recurso se trabajarán todos los conceptos relacionados con la reproducción y su significado biológico, tanto a nivel sexual como asexual. Se conocerán aspectos importantes sobre la reproducción sexual de los seres vivos y las consecuencias afines a la misma. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Par...