A través de esta Unidad Didáctica, trabajaremos nuestro cuerpo humano, tanto por dentro como por fuera. Conoceremos los cuidados que tiene que tener nuestro cuerpo para tener una vida saludable, qué tipos de hábitos debemos llevar a cabo para así tener un cuerpo sano, qué alimentos debemos comer... La actividad será realizada por el alumnado de FBO en el aula TEA. Este proyecto ha sido elegido teniendo en cuenta los intereses de uno de los alumnos, tal y como expuse en la rutina de p...

Proyecto estructurado y elaborado a partir de una serie de tareas demandadas en el curso de Competencia Digital Docente (nivel B2), y a las cuales de acceden a través de los enlaces directos insertados en las diferentes secciones. Está dirigido a un grupo de 5 alumnos de aula específica de educación especial.

Viaje por la ciencia a través de las niñas y mujeres científicas...

La TAREA consiste en: 1. Busca ecosistemas: - 3 ecosistemas terrestres - 3 ecosistemas acuáticos - 3 ecosistemas mixtos 2. Copia y pega estas imágenes de los ecosistemas en un documento word 3. Describe brevemente cada ecosistemas La tarea debe hacerse en el ordenador de clase de forma individual.

Es una actividad didáctica e interactiva que se realiza a través de la aplicación ‘Genially’, donde trabajamos los animales aéreos, concretamente dónde viven, cómo son, qué comen, etc. Esta actividad se lleva a cabo en gran grupo en la pantalla digital del aula.

Es una actividad interactiva a través de la plataforma de Genially dirigida a trabajar características de los animales aéreos y terrestres (dónde viven, qué comen...). Se llevará a cabo en gran grupo, haciendo uso de la pantalla digital del aula (navegador y herramienta de pizarra digital).

Escull entre tres opcions la paraula correcta

alimentos

Se trata de un recurso que nos permite a alumnado ACIS repasar el contenido del cuerpo humano, ampliando así los conceptos trabajados en las sesiones de Biología.

Es una actividad orientada a alumnos de Educación Espacial, aula UECO del instituto de Turís. Trabajamos el sistema solar, conceptos básicos sobre el universo: planetas, estrellas, datos curiosos,...

Se trata de un cuestionario adaptado con imágenes, videos y audios para conocer que es un huerto escolar. Así como conocer diferentes herramientas que podemos utilizar para el cuidado del huerto, conocer frutas y verduras. Además de identificar cuales son las condiciones más adecuadas para el crecimiento de las plantas.

El recurso de aprendizaje consiste en un video corto llamado “Cómo plantar una planta", creado por los estudiantes del Programa Formativo de Cualificación Básica en actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería (Educación Especial). En este video, los alumnos/as demuestran de manera práctica cómo plantar una serie de plantas, destacando el uso correcto de herramientas, así como los equipos de protección individual necesarios (EPI). Además, mediante la creación de este vi...

Vídeo tutorial en el que se explican los EPI, herramientas y pasos necesarios para plantar correctamente una serie de plantas.

Auto-instrucción para alumnado con NEE. Especialidad Audición y Lenguaje.

En esta situación de aprendizaje se pretende trabajar el conocimiento del cuerpo humano, identificando las principales partes del cuerpo y su funcionamiento básico, así como, comprender cómo los órganos trabajan en equipo como un sistema. Por otro lado, también se fomentan los hábitos de vida saludable, reconociendo la importancia de una buena alimentación, el descanso y la actividad física, además de iniciar rutinas saludables en el día a día como dormir a tiempo, comer frutas y verduras, ha...

Recurso interactivo tipo presentación/juego en Genially. Dirigido a alumnado de Educación Especial. Se trabaja el área de conocimiento del entorno (partes del cuerpo). Incluye pictogramas, actividades tipo arrastrar y respuestas simples. Uso principal: reforzar vocabulario corporal.

El alumnado realizará una búsqueda sencilla en internet sobre las características necesarias para construir una vermicompostera casera y cuidar a la lombriz roja californiana. Deberán encontrar datos como: tipo de materiales necesarios, temperatura ideal, humedad, aireación y cuidados básicos. Con la información recopilada, diseñarán una propuesta de vermicompostera mediante un dibujo y una pequeña explicación escrita. La actividad se presentará en clase de manera oral, con apoyo del dibuj...

Material adaptado para alumnos con NEAE para trabajar la SA relacionada con el reino animal, proponiendo una tarea final digital que requiere de la elaboración de un mapa conceptual / esquema digital, recogiendo la información trabajada.

Seres vivos pictogramas primaria

La actividad consiste en identificar, localizar y clasificar los objetos adecuados para cada estación del año. Por otro lado, también se quiere mostrar y fomentar la comunicación digital entre docente y alumnos, de manera lúdica, utilizando para ello el panel digital interactivo, inculcando, al mismo tiempo, un buen uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología.