El recurso constituye una guía didáctica digital para que el alumnado de 3ºESO desarrolle un proyecto colaborativo en el marco de la asignatura de Biología y Geología, basada en la investigación de los cinco sentidos humanos integrando los contenidos curriculares del área con el desarrollo de la competencia digital, científica, comunicativa y personal-social. El recurso tiene como objetivo orientar al alumnado en todas las fases del proyecto (organización, investigación, creación, exposición...

¿Qué me pasa, doctora? es un recurso que contiene las instrucciones para resolver casos clínicos relacionados con los sistemas circulatorio y excretor. Está dirigido al alumnado de 3º ESO de la asignatura de Biología y Geología.

En esta situación de aprendizaje se propondrá a los alumnos la resolución del problema del consumo de vapers en el Instituto, realizando una “Campaña divulgativa”, en la que deberéis buscar información, elaborar encuestas, hacer gráficas, comprender resultados, extraer conclusiones, buscar interpretaciones, legislación y exponerlo a tus compañeros de clase, con el fin de informar y reducir el consumo de estos.

INFOGRAFÍA SOBRE EL APARATO REWSPIRATORIO Y CÓMO CONSTRUIR UN MODELO DE NUESTROS PULMONES PARA ENTENDER Y EXPLICAR EL PROCESO DE INSPIRACIÓN Y ESPIRACIÓN.

Hola, soy Mari Carmen Ruiz Chica. Profesora de Biología y Geología en el IES Acebuche de Torredonjimeno (Jaén). Con este recurso vamos a realizar experimentos de manera sencilla, en casa o en el aula de clase. A la vez, haremos grabaciones de esos experimentos para luego compartirlos con el resto de la comunidad educativa. ¡Sé creativo!

Se presentan diferentes cuadros clínicos sobre el aparato circulatorio con el que el alumnado deberá trabajar y hacer un diagnóstico.

Modelo de folleto turístico (tríptico) para rellenar con información sobre una visita al monte Benacantil. En él, tras realizar una salida de campo durante una jornada lectiva al monte Benacantil (Alicante), el alumnado -organizado en grupos de 3-4 personas- deberá exponer la información recopilada sobre este enclave natural tan importante en nuestra ciudad. Se incluirán fotografías y datos recogidos durante la salida de campo, así como la extraída de diferentes sitios web proporcionados por ...

Instruccions per a l'elaboració de la tasca de la situació d'aprenentatge de la unitat funció de nutrició: aparell circulatori.

Mediante esta situación de aprendizaje trabajaremos los aparatos y sistemas del cuerpo humano así como las enfermedades relacionadas con ellos. Por un lado, utilizaremos el material proporcionado por el profesor para estudiar los sistemas y aparatos. Una vez estudiados, los alumnos, en grupos de cuatro, deben elaborar un cuestionario de 10 preguntas sobre uno de los aparatos. Por otro lado, cada grupo debe investigar sobre las enfermedades relacionadas con el aparato o sistema del que ha el...

Es una infografía donde se recogen las instrucciones para que el alumnado realice una tarea individual de reflexión sobre los hábitos saludables propios. Dicha tarea consiste en realizar un vídeo sobre los hábitos saludables que practican en su vida diaria.

Situación de aprendizaje dirigida a concienciar al alumnado sobre los efectos negativos de los cigarrillos electrónicos en la salud humana, producto final del Curso de Competencia Digital Docente (B2) impartido por la Junta de Andalucía.

Guia didàctica de 3 activitats per a l'estudi del sistema digestiu i circulatori

Se trata de una actividad para trabajar las enfermedades de salud mental y concienciar sobre las adicciones y sus repercusiones.

Tasca per a alumnes de 3r de l'ESO de Biologia i Geologia de la funció de reproducció.

Petita presentació sobre la informació científica fiable

El recurso de aprendizaje "ANIMALS VERTEBRATS" incluye el desarrollo del tema de Biología y Geología del nivel educativo 3º ESO en la Comunidad Valenciana y en idioma valenciano. Este tema incluye las principales características de los animales vertebrados así como la clasificación de los mismos y las principales características de los diferentes grupos de qué se componen. Puede ser utilizado como base para el seguimiento de las clases o para el estudio del tema así como para consulta para la...

Canva desarrollado para explicar al alumnado la evaluación del tema 6 “Los órganos de los sentidos y el aparato locomotor" a través de un trabajo grupal. Los grupos estarán integrados por 4 personas, escogidas al azar con una ruleta aleatoria online. Asimismo, a cada grupo se le asignará una parte del tema trabajado (gusto, tacto, oído, olfato, vista, sistema esquelético o sistema muscular). La mitad del grupo se encargará de hacer una presentación con la herramienta digital Prezi, que po...

Vais a convertiros en investigadores de la salud. Vuestra misión será explorar dos tipos de enfermedades: una infecciosa (que se contagia) y una no infecciosa (que no se contagia). Deberéis seleccionar una enfermedad de cada tipo. Usando PowerPoint y una plantilla modelo que os proporcionaremos, vais a crear una infografía informativa para cada enfermedad. Una vez terminadas, vuestras creaciones formarán parte de un mural que se expondrá en el centro con motivo del Día Mundial de la Salud.

Aquest recurs mostra un poc de teoria sobre la classificació d'animals en vertebrats i invertebrats, fílums i classes, i alguns subgrups. Seguidament, es donen indicacions sobre com dur a terme l'activitat a partir d'una tasca preparada prèviament en la plataforma Aules.

Los alumnos de tercero de la ESO tienen que hacer una explicación de las mezclas homogéneas y heterogéneas, así como explicar sus diferentes técnicas de separación. Además deben de añadir imágenes. Después, tienen que hacer una exposición de forma individual de dicha actividad.