Partiendo de un trabajo de investigación, sintetizar la información y plasmarla en un power point para su posterior exposición. Se adjunta también un Checklist para que el alumnado con TDAH o cualquier alumno le sea más fàcil organizarse, planificarse y llevar un seguimiento de la actividad.

Aprendemos a realizar plantillas, mediante planos a escala 1:1, las mecanizamos , preparamos sus soportes e incluso los sistemas de sujección de las distintas piezas a producir.

How to be a real fooder