L’activitat consisteix a treballar el clarobscur realitzant un retrat d’una dona rellevant de la nostra Cultura amb la tècnica de clarobscur amb tècniques seques sobre paper. La tasca es realitzarà a l’aula de dibuix de l’institut i es documentarà fotogràficament. Una vegada acabat el retrat, s’haurà de realitzar una presentació en PowerPoint amb una síntesi del procés i una breu posada en valor de la dona retratada.

Recurso en pdf con conocimientos indispensables sobre la comunicación visual, la imagen fija y la fotografía.

Recurs interactiu per a xiquets i xiquetes on aprendran els colors mitjançant imatges reals de flors.

Infografia organitzativa de la Situació d'Aprenentatge de la matèria de Plàstica, en col·laboració amb Valencià: Llengua i Literatura. Està pensada per a 2n ESO i serveix per a repassar i posar en pràctica les perífrasis verbals dels textos instructius. L'alumnat, per tal de desenvolupar les competències d'ambdues àrees, gravarà un video tutorial de cuina.

Infografia del procés per a la realització d'un projecte. Un llistat en cinc passos per tindre com a guia.

• COM FER UN CARTELL PUBLICITARI. • L’alumnat de 1r ESO en l’assignatura de l’optativa de Laboratori de Creació Audiovisual es convertirà en membre d’un departament creatiu que treballarà de manera conjunta per aconseguir la mateixa fi: dissenyar la millor campanya publicitària mai vista. En parelles faran el cartell publicitari de l’exposició de la classe de fotografies fetes en el tema anterior. • Treballarem en classe emprant els ordinadors de l’institut. L’alumnat utilitza...

Ús de lleis compositives per a generar fotografies més expressives i de major impacte visual. L'activitat està dissenyada per a que l'alumnat conega i experimente amb les lleis compositives bàsiques fent fotografies digitals de diversos temes.

El grup d’alumnes de 2n d’ESO D realitzarà una activitat pràctica per conéixer la tècnica d’animació stop motion. En grups de quatre, crearan una breu animació fotograma a fotograma utilitzant objectes, personatges o materials creats per ells mateixos. Les fotografies es faran amb el mòbil i posteriorment s’editaran amb el programa OpenShot per generar el vídeo final. El treball es pujarà a la plataforma AULES.

Aquest recurs està dissenyat per a ser utilitzat en un treball cooperatiu en què l’alumnat ha de preparar una presentació com a exercici de reflexió sobre la tasca prèviament realitzada, titulada Reinterpretem l’art en 3D. S'hi inclou, d’una banda, una descripció detallada de l’activitat, amb els diferents apartats i orientacions metodològiques perquè el professorat en facilite la implementació a l’aula. De l’altra, s’adjunta una còpia en PDF de la plantilla de Power Point que es proporciona...

Qui és Pablo Picasso?

Tipus de recurs: Situació d'aprenentatge interdisciplinària (recurs educatiu digital en format presentació i fulletó digital) Etapa i nivell educatiu: Educació Secundària Obligatòria – 4t d'ESO Àrea de coneixement: Expressió Artística Descripció de l'activitat: L'alumnat selecciona una obra, artista o moviment artístic i realitza una investigació sobre el seu context històric, tècnica i estil. A partir d'aquesta investigació, elaboren una presentació digital (de 10 diapositives) per compa...

El recurs educatiu que es presenta a continuació ofereix un recorregut per la història de la moda. S’utilitzarà com a suport visual a l’aula i inclou una activitat introductòria. Aquest recurs és l’avantsala d’un projecte de moda inclusiva, que preveu el disseny de peces de roba adaptades a un ventall de realitats i diversitats corporals.

Què és un Stop Motion i recursos per a realitzar-lo

Resum de l´arquitectura egípcia.

Mòdul d'aprentatge bàsic per a Microsoft Teams, dissenyat per a un tercer cicle d'Educació Primària. La seqüència didàctica està dissenyada per a conèixer a George Seurat, artista creador del puntillisme, per a ser treballada en l'àrea d'Educació Plàstica.

Situació aprenentatge animació

La infografia explica el significat dels colors, símbols i formes utilitzats en els escuts heràldics medievals. Mostra com cada element representava valors com la valentia, la noblesa o la lleialtat, ajudant a identificar famílies i cavallers. A més, destaca la distribució de l’escut i com es combinaven els elements per transmetre un missatge simbòlic. Aquesta guia serveix perquè els alumnes puguen crear el seu propi escut amb un significat personalitzat.

Situació d'aprenentatge per a dissenyar un logo per a 2n ESO https://view.genially.com/67d94efbd4aa292d2e5a32ce/horizontal-infographic-timeline-dissenya-una-animaladai-cdd-b2final

Ritmograma de 4 temps per projectar a la pantalla o perquè l'alumnat amb impediment visual puga llegir en Braille a paper.