Aprender el vocabulario en ingles de los diferentes animales, saber clasificarlos según su habitat y empezar a describirlos con un par de adjetivos.

Aquest recurs va dirigit a l’alumnat de 4 anys, per a reforçar l’àrea de coneixement del medi natural amb una activitat de classificació dels animals que viuen al riu. Aquesta activitat es treballa després del treball durant 4 setmanes d’una situació d’aprenentatge relacionada amb els rius, que naix del esdeveniment patit a la comunitat valenciana en octubre, la Dana.

Los alumnos se organizan en parejas o tríos y buscan tarjetas escondidas en el patio, fomentando la cooperación y el trabajo en equipo. Cada tarjeta contiene dos animales y un adjetivo, y los estudiantes deben redactar en su plantilla una oración comparativa en inglés siguiendo la estructura The [animal] is [comparative adjective] than the [animal]. La actividad combina movimiento y aprendizaje activo con la práctica de vocabulario y gramática. Además, promueve la observación, la atención y l...

Aquest recurs està dissenyat per a l'alumnat d'infantil i està creat per treballar-lo com a proposta previa a la visita a la granja escola que realitzem tots els anys. El contingut està enfocat a treball el vocabulari dels animals de la granja en valencià a través d'un bingo.

Producte Final d'una situació d'aprenentatge sobre els animals per a segon de primària.

Poster/imagen motivacional para iniciar la situación de aprendizaje (SA) relacionada con los animales salvajes, en especial aquellos que encontramos en la jungla.

El recurs és una check list creada al Canva on es proposa la realització de quatre tasques per conèixer els insectes i les flors d ela primavera. Va dirigit a 23 alumnes d´infantil 4 anys Encara que es treballen les tres arres del currículo d´infantil, l´activitat treballa amb més profunditat l´àrea II: Descobriment i exploració de l´entorn. Aquesta activitat està basada en la situació d´aprenentatge de La primavera que prèviament ha estat treballada a l´´´ aula amb els alumnes.

La infografía interactiva creada en Canva muestra seis animales, cada uno acompañado de su nombre en inglés y un icono de altavoz que permite escuchar la pronunciación. En una segunda versión, los mismos animales aparecen con una breve descripción en inglés de sus características (big, small, furry, brown, etc.). Este recurso combina elementos visuales y auditivos para apoyar el aprendizaje, facilitar la comprensión y favorecer la inclusión del alumnado mediante un formato accesible y atractivo.

El recurs ha sigut elaborat en kahoot, en el que es planteja una situació d’aprenentatge orientada al regne animal. Està dirigida a l’alumnat de primer de primària, 6-7 anys en l’àrea de Coneixement del medi.

Presentación interactiva con imagen enriquecida para alumnado 3º ed. Primaria (8-9 años) áreas Lengua Inglesa y Conocimiento del Medio. Recurso diseñado para fomento ABP, promueve curiosidad y participación activa. Incluye actividades interactivas descubrimiento de animales y sus crías.

Estudiarem com algunes infraestructures creades per l'ésser humà poden afectar la vida dels animals vertebrats i què podem fer per evitar-lo.

En aquest recurs podeu trobar una explicació pas a pas per a que l'alumnat realitze i resolga una caça del tresor.

En esta actividad, el alumnado trabajará el vocabulario relacionado con animales y acciones basándose en el cuento From Head to Toe de Eric Carle. Tras la lectura, los estudiantes, con la guía de la docente, explorarán un banco de imágenes en Genially para identificar y seleccionar los animales que aparecen en el cuento. A continuación, crearán una presentación interactiva en Genially que incluirá imágen dichos animales. Posteriormente, se aplicará un fondo negro a la presentación y, media...

L’alumnat accedirà a un Genially on podrà triar l’animal sobre el qual vol fer el treball. A través d’aquest Genially, tindrà accés a informació de cada animal mitjançant un vídeo i dues pàgines web. Després, haurà d’omplir a mà una fitxa tècnica amb una taula on s’indique: on viu, què menja, per què està en perill i alguna curiositat. Finalment, amb la informació recopilada, elaborarà una presentació en PowerPoint. Per a això, se’ls facilitarà una guia amb els passos a seguir per dissenyar-la.

Dins de la Situació d'Aprenentatge 3 de l'Àrea de Coneixement del Medi de 1r de Primària es treballen els animals. Com que l'escola està molt a prop de l'Albufera, es treballen els animals que hi podem trobar.

A través de este REA, pretendemos que nuestro alumnado conozca un amplio abanico léxico relacionado con los animales salvajes, describa cómo son y los compare atendiendo a sus características físicas, elabore preguntas que atiendan a su aspecto y elaboren pequeñas descripciones sobre estos. Trabajaremos haciendo uso de las nuevas tecnologías, a través de un proyecto de investigación y desarrollando trabajo por proyectos, grupos interactivos, flipped classroom… Con el alumnado, se usará la pl...

Recurs per fer ús de les TIC i treballar la balena. En aquesta activitat, l’alumnat dibuixarà una ballena de manera lliure utilitzant una pàgina web. Despreés triarà una una cançó relacionada amb la ballena i observarà el vídeo per conéixer aquest animal marí. Finalment, triaran un color o paraula per a dir de quin color és la balena, expressant-se segons el seu nivell de desenvolupament: pintant amb la PDI del color, escrivint la paraula o rodejant la resposta.

L’alumnat de 1r d’ESO investiga els animals vertebrats treballant en equips cooperatius. A partir d’una recerca guiada, cada grup prepara una presentació digital i realitza una exposició oral per compartir els coneixements sobre un grup de vertebrats. Amb aquesta tasca es desenvolupen competències científiques, digitals i comunicatives, incorporant principis DUA per garantir la inclusió i accessibilitat de tot l’alumnat.

A los niños y niñas les encanta saber cosas sobre los animales: cómo es su cuerpo, cómo se mueven, qué comen, qué hacen... Sin duda el mundo animal es un tema muy motivador que despierta mucha curiosidad en ellos. En esta ocasión tendrán que ayudar a un cuidador del zoo a encontrar unos animales que se han escapado. ¿Lo conseguirán?

En aquesta activitat l'alumnat hauran de relacionar cada animal domèstic amb el seu tipus de pell.